歷史資料《畢老師的寫作裁縫室》
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說明：「天下事有難易乎？為之，則難者亦易；不為，則易者亦難矣。」我們都知道行動是成功的不二法門，但是有許多人因為缺乏自信所以遲遲不敢付諸行動，也有許多人因為自大而輕視了行動的必要性。現在請你就「自信」以及「自大」進行比較，不論是你自己的親身體驗還是曾經目睹、聽過傳聞或是讀過的資料，請試著在事件的比較及論述中表達出你自己對於自信及自大的定義、看法及選擇，寫出「自信」與「自大」一文。（出題者：不詳）
作者：施佳妤
「在你眼前有一條河，河的兩旁有堤岸，若自信為右岸，則自大便會在左岸。」這句話貼切的引出人心。有些人缺乏自信，但（1）因眾人給予的鼓勵與支持，因而邁向成功；但（2）有些人往往過於自信，而轉變為自大，然而（3）離成功的終點愈來愈遠，永遠無法到達。
在一次招生機會下，我進入了（4）舞蹈班，到了（5）第一堂課，進了（6）教室，才發現原來有許多人和我一樣，對舞蹈有興趣。接下來的時間，老師便教了我們一些基本的熱身及舞步，連續好幾堂都是這樣的課程，直到有一天，老師告訴我們，她要選出幾位學生，去參加區域性的個人比賽。
接下來，老師便要我們一個個跳即興舞蹈。陸陸續續幾個人已完成了老師的指令，直到有位同學非常自信的站了起來，（7）當音樂一播下，她的舞步有如河水般的順暢，身體的曲線也表現得非常完美，（8）音樂一停止，所有人都目瞪口呆，認為她是舞蹈界的奇才。後來輪到另一位同學，她給人的感覺並不像前一位同學那樣有自信，但她的舞蹈也令人驚豔。隨後，老師公布了挑選的名單，只有那兩位同學被老師選上。
比賽的前幾個禮拜，那位有自信的同學覺得自己已經有足夠的實力，愈來愈自大，甚至都不再排練；另一位同學則不一樣，她總是認為自己的舞步不夠熟練且十分地沒自信，老師一直鼓勵她，直到比賽當天，那位沒自信的同學，在練習期間找到了自信，因而表演出令人稱奇的舞蹈。那位自大的同學因練習的不夠充分，在表演時頻頻出錯，沒有得到優異的成績。
我們也一樣，要為自己建立自信，但千萬不可恃才傲物，變成了令人厭惡的自大狂。
【作品分析】：
文章一開始就有漂亮的句子，令人眼睛為之一亮。而且作者將正面意思的「自信」設計為「右」岸，負面意思的「自大」設計為「左」岸──正符合中國常以「右」為大、為正的說法。
第二至第四段是文章本論，作者在敘述故事的同時，不忘將主題「自信」與「自大」融入其中，以免不著邊際，令人摸不清故事與主題有什麼關係，作者同時讓主旨隨著情節發展而愈來愈明顯，頗有引人入勝的效果。
結論總括故事全部，簡潔扼要地說明人不能沒有自信，但也萬不可自大，正好呼應故事中的兩位主角。全文寫來，結構完整。
【發現問題】：
建議結論說理再多發揮，才不會有故事占去大篇而顯個人見解不足的缺憾，畢竟作文考試重要的是作者看法，例子是有必要，但不能以此替代見解。其他問題如下：
一、（1）、（2）、（3）連續出現轉折，兩句讀來頗覺文氣遲滯。建議：若非必要，句子不要使用連詞（包括轉折關係的「但」、「而」等字）以免讀來文氣受阻。所以，應將（2）句的「但」與（3）「然而」刪除。
二、（4）、（5）、（6）連用三個「了」字表示連續結束，似不合邏輯。「了」是結束語氣，既然結束就不宜再來個結束，而且「了」是普通學生的說話語氣。文章在字句上宜作修飾，不能像講話一樣的口氣。建議將「在一次招生機會下，我進入了舞蹈班，到了第一堂課，進了教室，才發現原來有許多人和我一樣，對舞蹈有興趣。」改成「在一次招生機會下，我進入舞蹈班。第一堂課，進入教室，才發現原來有許多人和我一樣，對舞蹈有興趣。」
三、一句話結束，與表達下一個意思的句子之間，宜作句號分隔。（7）之前應將逗號改成句號。另外，（7）、（8）一是「音樂一播下……」，一是「音樂一停止……」，這兩句結構相似的句子之間，無論表達的是相似或相對的意思，之間都應使用分號。如：「陸陸續續幾個人已完成了老師的指令，直到有位同學非常自信的站了起來。當音樂一播下，她的舞步有如河水般的順暢，身體的曲線也表現得非常完美；音樂一停止，所有人都目瞪口呆，認為她是舞蹈界的奇才。」
佳妤若能注意上述問題，定能安全保有六級的分數。
【六級分作品欣賞】作者：王培馨
自信，帶領我們邁向成功；自大，引誘我們陷入痛苦的深淵。僅僅一字之差，卻使我們有不同的未來；僅僅一線之隔，卻能改變我們看待人、事、物的心態。
曾經，我也踰越了「自信」的界線，來到「自大」的領域。從小就對美術感興趣，拿著畫筆，望著眼前的美景，金黃的稻田、農人滿足的笑靨、麻雀跳躍的神態……，──烙印在我手中那張畫紙上。我喜歡拿著畫筆在紙上任意揮灑，把雙眼看到的景物刻畫、記錄。
記得，有次學校舉辦畫圖比賽，我代表班上參加，經過評審一關接著一關的審查，最後雖然沒有榮登冠軍，但也得到了令人欣賞的第二名。當我上台受獎時，聽著台下熱情的掌聲，望著正發著光輝的獎狀並感受同學欣羨的眼神，那從未有過的自信油然而生，快樂和信心交織，奏出勝利的樂章……。
爾後，我對自己充滿信心，但「自大」也逐漸形成。有一次，市政府舉辦壁報比賽，當同學討論著壁報的主題時，我一意孤行地決定主題，絲毫未顧及他人的想法，也沒感受同學厭惡的眼光。最後，雖也獲佳績，但當我上台領獎時，卻發現掌聲不再響亮、獎章也不再耀眼。我思索著究竟是哪裡出了問題。我望著鏡中的自己，看到「驕傲」──那令人厭惡的字眼竟在自己身上出現！我知道我的心態變了，變得自以為是。從那時起，我改變自己，企圖脫離「自大」的枷鎖。
人可以有傲骨，但不可以有傲心。我因為改變了心態，所以也和大家融成一片，還努力學習繪畫技巧。人一旦自命非凡，那就是自我膨脹，眼界狹隘，最後必定無法成功。一個人若沒有自信，必定不敢付諸行動、完成夢想。看來自信與自大，真要拿捏的當。
自信，帶領我們邁向成功；自大，引誘我們陷入痛苦的深淵。僅僅一字之差，卻使我們有不同的未來；僅僅一線之隔，卻能改變我們看待人、事、物的心態。
曾經，我也踰越了「自信」的界線，來到「自大」的領域。從小就對美術感興趣，拿著畫筆，望著眼前的美景，金黃的稻田、農人滿足的笑靨、麻雀跳躍的神態……，──烙印在我手中那張畫紙上。我喜歡拿著畫筆在紙上任意揮灑，把雙眼看到的景物刻畫、記錄。
記得，有次學校舉辦畫圖比賽，我代表班上參加，經過評審一關接著一關的審查，最後雖然沒有榮登冠軍，但也得到了令人欣賞的第二名。當我上台受獎時，聽著台下熱情的掌聲，望著正發著光輝的獎狀並感受同學欣羨的眼神，那從未有過的自信油然而生，快樂和信心交織，奏出勝利的樂章……。
爾後，我對自己充滿信心，但「自大」也逐漸形成。有一次，市政府舉辦壁報比賽，當同學討論著壁報的主題時，我一意孤行地決定主題，絲毫未顧及他人的想法，也沒感受同學厭惡的眼光。最後，雖也獲佳績，但當我上台領獎時，卻發現掌聲不再響亮、獎章也不再耀眼。我思索著究竟是哪裡出了問題。我望著鏡中的自己，看到「驕傲」──那令人厭惡的字眼竟在自己身上出現！我知道我的心態變了，變得自以為是。從那時起，我改變自己，企圖脫離「自大」的枷鎖。
人可以有傲骨，但不可以有傲心。我因為改變了心態，所以也和大家融成一片，還努力學習繪畫技巧。人一旦自命非凡，那就是自我膨脹，眼界狹隘，最後必定無法成功。一個人若沒有自信，必定不敢付諸行動、完成夢想。看來自信與自大，真要拿捏的當。
【六級分作品欣賞】作者：趙唯淨
至聖先師孔子強調所謂「中庸之道」，即警惕世人處世切勿「過」或「不及」。自信與自大，本系出同源，但從普世對二者的評價看來，卻有相當差距，根據在於「過」這一字。
中國人最懂謙虛，古聖先賢流傳幾千年的智慧，常是告誡後世謙遜的重要。古人的智慧是不錯的，歷史上太多王者，因一個「驕」字毀了自己辛苦創建的基業。拿破崙復出後，他的軍事才能還是一樣卓絕空前，他的軍隊仍舊一般驍勇善戰。反法聯軍兵敗如山倒，眼見拿破崙的帝國就要再度雄霸歐陸，但勝利使拿破崙驕矜，使他喪失該有的判斷力，認定被自己打敗的普魯士軍隊敗局已定。遂令法軍休兵一日，這倒給普魯士軍隊重新集結的機會，構成了另一股威脅。這步失算，使法軍最終兵敗滑鐵盧，改寫了歐洲歷史。「驕兵必敗」正是古人所說。
如今，先人的囑咐言猶在耳，華人的社會中，當上司或他人委以重任，我們總不免謙詞幾句。熟知在今日的工商社會，謙讓的美德固是必須，適時的表達自信，不僅展現自我能力，也能給他人一種願意相信我們的感覺。尤其當局勢危殆時，向眾人表達自信，才能穩定人心，使對方決意跟隨我們。
八世紀時，一個回教國家，有人不服統治而糾集部族起兵叛亂，擊敗了國王的軍隊，逼近首都麥地那。國王心急如焚，百官手足無措，全國軍心渙散──正此危急情勢下，一個年輕軍官挺身而出，表示願意領兵作戰。他的自信，讓國王如在漫漫長夜中驀地見到曙光，士軍們也認為他必有妙計奇策，都不再畏懼敵人。經此一役，這個國家徹底消滅了敵對勢力。不久，擴展成威震三洲的大帝國──阿拉伯帝國。
若非年輕人自信的光芒，為大家打了一劑強心針，歷史上怎會有輝煌的伊斯蘭世界？而拿破崙若是不驕矜，法蘭西帝國是否如今依舊？自信只須不過，便是成功的基石。
【其他作品佳句欣賞】：
一、 自信的人，總是蓄勢待發，不會刻意在不該表現的地方表現；自大的人，深怕別人瞧不起他，因而無論自己程度是否輸人一截，也極力想展現自己。 ──曾翔
二、 一個人流於自大，就容易忽略別人給他的評論，沉浸在自己的世界中，成為井底之蛙。當一個人缺乏自信時，往往認為自己無法做到別人的要求，於是遲滯不前；但是當我們有了自信，勇敢付諸行動，就會發現其實我們做的到。 ──紀凱婷
三、 做任何事情首先要對自己有信心，相信自己一定可以完成，並且全力以赴。倘若連自己都沒有把握，那還有什麼資格讓別人相信呢？ 如果太過自信就容易自大，自大是最可怕的，明明沒有那麼厲害，卻以為自己勝過別人，不須練習、不須別人指導，這無異於井底之蛙──不知外面世界有多大。就算再厲害，一山還有一山高，終究會遇到比自己厲害的人。 ──張舒宇
四、要有自信，自己得具備應有的實力。一個人如果對自己沒有下過工夫的事過度自信，就會被認為是自大。信心擺對位置就是自信，擺錯位置就是自大。 ──林家伃
五、 每個人都應該認同自己，不管遇到什麼事都該相信自己可以完成而不妄自菲薄；但讓自信成自大時，卻是什麼事都完成不了。
自大的人，做什麼都過分自滿而失去充分的準備，總認為自己是箇中翹楚，卻不知別人早已對他的態度產生反感。
自信是一個人的光芒。愈有成就的人，本身的光芒早是耀眼煥發，不須誇耀；自大的人，則是像塗著螢光劑的蒼蠅，雨水一來，螢光劑掉了，別人就會發現原來只是一隻平凡無奇的小蒼蠅。 ──林哲安
六、 信心並不是口頭上就能表達，須付諸行動。待得到肯定，必會開始萌芽，直到開花的那天，就是準備豐收的時刻。若單單只用嘴巴說，不實際行動，自大的心將變成玫瑰花上的刺，令人難以親近。 ──簡加祺
七、 實力，一點一點的累積，就會找到信心；一步一步的實踐，就會變成自信。就算有了信心，也別忘了要小心，小心別將自信變成自大。 ──賴瑩瑄
八、 我們可以告訴自己：成功時，仍要努力。免除「自己已經學完」的心態，那麼自信可以永遠伴隨我們，而自大也可以被我們隔絕在外。自己可以決定要相信自己或者放大自己。 ──許珮甄
【其他作品佳例欣賞】：
一、自滿清入關到康雍乾盛事以來，清朝國力強盛，但他們的自信也在此時成為自大，他們以天朝自居，自命為世界第一強國。歷史繼續向前推進，清朝與西方列強發生一場場戰役，卻沒有凱旋歸來的光榮、歡呼；吞下了一次次的敗仗後，一張張不平等條約蠶食鯨吞著中國的土地、人民對國家的信心。 爾後，一波波革命行動帶著人民心中的吶喊衝擊著滿清政權，終至清朝倒下──倒在「自大」手中。 ──謝秉霖
二、在一個劇團裡，有兩個芭蕾舞者，一個頗努力，一個則自視甚高，僅在公演前幾天才開始練習。但在觀眾眼裡看來，後者的舞姿反而比前者好。團員各個納悶：努力的天鵝為何始終沒有自大的天鵝好？經過多次排練，發現努力的天鵝在跳舞時，從頭至尾眼睛不敢直視前方。固然跳得再好，總令人覺得少了什麼。這個問題連她本人都沒發現。一問之下，才知她是個極度缺乏自信的人，因從小就被同儕取笑長相，雖然女大十八變之後，現在長得不錯，但她還是沒自信。於是大家肯定她的外貌，更肯定她的舞姿，就在公演那天……自大的舞者一如往常僅和大家排練幾次……，五、四、三、二、一……，公演開始了。努力的舞者注視著前方，體態輕盈、凌波微步，尤其是那自信的眼神，即使台上再多舞者，觀眾的目光也很難從她身上轉移。後來，自大的舞者上場，一開場就來個漂亮的十八迴旋，但轉到第十七圈時，竟然跌倒了。這一跌，她再也沒臉站起來。她不是輸在舞技，而是輸在平日的自大。 ──賴薏如
三、有位年輕人，剛出社會時，憑著一股衝勁，什麼都肯學，什麼都肯幹，因此被公司高層主管發掘，年紀輕輕便當上了中階主管。後來，因為多年環境所養成的傲氣，出言頂撞一位裁決部門的上司，恰巧又碰上股市下跌，就被對方藉機裁員了。心裡頓時恍然大悟：自信，縱使是人們向上的動力，一旦拿捏不準，便會使一鍋原本可口的羹湯變了味兒。 從此，他收斂起傲氣，不恥下問，努力不懈。在他三十二歲那年，開了一間自 己的公司，用一千萬啟動基金，在十五年內，財產翻了起碼五十倍。 父親朋友的故事告訴我：「傲心不可有，傲骨不可無」。自信，是力量的泉源， 是行動的鎖匙；自大，卻是通往成功的絆腳石。 ──李少廷
四、我曾經在網路上讀到一則故事：有兩位主角，一位是缺乏自信的人，一位是躊躇滿志的人。兩人在一個風和日麗的早晨遇見一位老人，老人分別和兩人說了一些話。他和那位缺乏自信的人說：「絕不要害怕任何困難，只要相信自己可以，任何問題都有辦法解決。」那缺乏自信的人聽了之後，突然覺得自己做什麼都可以，從此對自己深具信心。
老人也對另一位說了一些話，他說：「你真是一位勤奮的人，將來一定能成功。」那位躊躇滿志者聽了這段，心想：「我既然可以成功，現在何必這麼努力？」最後那位原本頗勤奮的人並沒有成功。當他下了地府向地府官人抱怨時，直說那位老人騙了他。地府官員告訴他說：「老人並沒有說謊，老人的意思是強調只要持志不懈地努力就會成功，可惜自大、自滿使你成天玩樂，到最後才一事無成。」 ──倪仕孟
五、一個研究發現：當病人痛苦難耐時，給他一劑嗎啡，足以讓他紓解疼痛。久而久之，只要護士說要打嗎啡，病人直覺：打完就不痛了，我可以再接受更難捱的醫 療行程！
其實之後的嗎啡都是葡萄糖混生理食鹽水，病人卻依然相信自己不痛了。護士又從旁建立他的自信。最後是「相信自己」引導他走出醫院的大門。 ──許珮甄
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中國人最懂謙虛，古聖先賢流傳幾千年的智慧，常是告誡後世謙遜的重要。古人的智慧是不錯的，歷史上太多王者，因一個「驕」字毀了自己辛苦創建的基業。拿破崙復出後，他的軍事才能還是一樣卓絕空前，他的軍隊仍舊一般驍勇善戰。反法聯軍兵敗如山倒，眼見拿破崙的帝國就要再度雄霸歐陸，但勝利使拿破崙驕矜，使他喪失該有的判斷力，認定被自己打敗的普魯士軍隊敗局已定。遂令法軍休兵一日，這倒給普魯士軍隊重新集結的機會，構成了另一股威脅。這步失算，使法軍最終兵敗滑鐵盧，改寫了歐洲歷史。「驕兵必敗」正是古人所說。
如今，先人的囑咐言猶在耳，華人的社會中，當上司或他人委以重任，我們總不免謙詞幾句。熟知在今日的工商社會，謙讓的美德固是必須，適時的表達自信，不僅展現自我能力，也能給他人一種願意相信我們的感覺。尤其當局勢危殆時，向眾人表達自信，才能穩定人心，使對方決意跟隨我們。
八世紀時，一個回教國家，有人不服統治而糾集部族起兵叛亂，擊敗了國王的軍隊，逼近首都麥地那。國王心急如焚，百官手足無措，全國軍心渙散──正此危急情勢下，一個年輕軍官挺身而出，表示願意領兵作戰。他的自信，讓國王如在漫漫長夜中驀地見到曙光，士軍們也認為他必有妙計奇策，都不再畏懼敵人。經此一役，這個國家徹底消滅了敵對勢力。不久，擴展成威震三洲的大帝國──阿拉伯帝國。
若非年輕人自信的光芒，為大家打了一劑強心針，歷史上怎會有輝煌的伊斯蘭世界？而拿破崙若是不驕矜，法蘭西帝國是否如今依舊？自信只須不過，便是成功的基石。
【其他作品佳句欣賞】：
一、 自信的人，總是蓄勢待發，不會刻意在不該表現的地方表現；自大的人，深怕別人瞧不起他，因而無論自己程度是否輸人一截，也極力想展現自己。 ──曾翔
二、 一個人流於自大，就容易忽略別人給他的評論，沉浸在自己的世界中，成為井底之蛙。當一個人缺乏自信時，往往認為自己無法做到別人的要求，於是遲滯不前；但是當我們有了自信，勇敢付諸行動，就會發現其實我們做的到。 ──紀凱婷
三、 做任何事情首先要對自己有信心，相信自己一定可以完成，並且全力以赴。倘若連自己都沒有把握，那還有什麼資格讓別人相信呢？ 如果太過自信就容易自大，自大是最可怕的，明明沒有那麼厲害，卻以為自己勝過別人，不須練習、不須別人指導，這無異於井底之蛙──不知外面世界有多大。就算再厲害，一山還有一山高，終究會遇到比自己厲害的人。 ──張舒宇
四、要有自信，自己得具備應有的實力。一個人如果對自己沒有下過工夫的事過度自信，就會被認為是自大。信心擺對位置就是自信，擺錯位置就是自大。 ──林家伃
五、 每個人都應該認同自己，不管遇到什麼事都該相信自己可以完成而不妄自菲薄；但讓自信成自大時，卻是什麼事都完成不了。
自大的人，做什麼都過分自滿而失去充分的準備，總認為自己是箇中翹楚，卻不知別人早已對他的態度產生反感。
自信是一個人的光芒。愈有成就的人，本身的光芒早是耀眼煥發，不須誇耀；自大的人，則是像塗著螢光劑的蒼蠅，雨水一來，螢光劑掉了，別人就會發現原來只是一隻平凡無奇的小蒼蠅。 ──林哲安
六、 信心並不是口頭上就能表達，須付諸行動。待得到肯定，必會開始萌芽，直到開花的那天，就是準備豐收的時刻。若單單只用嘴巴說，不實際行動，自大的心將變成玫瑰花上的刺，令人難以親近。 ──簡加祺
七、 實力，一點一點的累積，就會找到信心；一步一步的實踐，就會變成自信。就算有了信心，也別忘了要小心，小心別將自信變成自大。 ──賴瑩瑄
八、 我們可以告訴自己：成功時，仍要努力。免除「自己已經學完」的心態，那麼自信可以永遠伴隨我們，而自大也可以被我們隔絕在外。自己可以決定要相信自己或者放大自己。 ──許珮甄
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一、自滿清入關到康雍乾盛事以來，清朝國力強盛，但他們的自信也在此時成為自大，他們以天朝自居，自命為世界第一強國。歷史繼續向前推進，清朝與西方列強發生一場場戰役，卻沒有凱旋歸來的光榮、歡呼；吞下了一次次的敗仗後，一張張不平等條約蠶食鯨吞著中國的土地、人民對國家的信心。 爾後，一波波革命行動帶著人民心中的吶喊衝擊著滿清政權，終至清朝倒下──倒在「自大」手中。 ──謝秉霖
二、在一個劇團裡，有兩個芭蕾舞者，一個頗努力，一個則自視甚高，僅在公演前幾天才開始練習。但在觀眾眼裡看來，後者的舞姿反而比前者好。團員各個納悶：努力的天鵝為何始終沒有自大的天鵝好？經過多次排練，發現努力的天鵝在跳舞時，從頭至尾眼睛不敢直視前方。固然跳得再好，總令人覺得少了什麼。這個問題連她本人都沒發現。一問之下，才知她是個極度缺乏自信的人，因從小就被同儕取笑長相，雖然女大十八變之後，現在長得不錯，但她還是沒自信。於是大家肯定她的外貌，更肯定她的舞姿，就在公演那天……自大的舞者一如往常僅和大家排練幾次……，五、四、三、二、一……，公演開始了。努力的舞者注視著前方，體態輕盈、凌波微步，尤其是那自信的眼神，即使台上再多舞者，觀眾的目光也很難從她身上轉移。後來，自大的舞者上場，一開場就來個漂亮的十八迴旋，但轉到第十七圈時，竟然跌倒了。這一跌，她再也沒臉站起來。她不是輸在舞技，而是輸在平日的自大。 ──賴薏如
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四、我曾經在網路上讀到一則故事：有兩位主角，一位是缺乏自信的人，一位是躊躇滿志的人。兩人在一個風和日麗的早晨遇見一位老人，老人分別和兩人說了一些話。他和那位缺乏自信的人說：「絕不要害怕任何困難，只要相信自己可以，任何問題都有辦法解決。」那缺乏自信的人聽了之後，突然覺得自己做什麼都可以，從此對自己深具信心。
老人也對另一位說了一些話，他說：「你真是一位勤奮的人，將來一定能成功。」那位躊躇滿志者聽了這段，心想：「我既然可以成功，現在何必這麼努力？」最後那位原本頗勤奮的人並沒有成功。當他下了地府向地府官人抱怨時，直說那位老人騙了他。地府官員告訴他說：「老人並沒有說謊，老人的意思是強調只要持志不懈地努力就會成功，可惜自大、自滿使你成天玩樂，到最後才一事無成。」 ──倪仕孟
五、一個研究發現：當病人痛苦難耐時，給他一劑嗎啡，足以讓他紓解疼痛。久而久之，只要護士說要打嗎啡，病人直覺：打完就不痛了，我可以再接受更難捱的醫 療行程！
其實之後的嗎啡都是葡萄糖混生理食鹽水，病人卻依然相信自己不痛了。護士又從旁建立他的自信。最後是「相信自己」引導他走出醫院的大門。 ──許珮甄
【動腦動手時間】
一、 請閱讀王培馨的作品之後回答下列問題：
1. 首段在作法上有何特色（請就修辭法分析）？
答：
2. 第幾段至第幾段屬於本論？這個部分是用何種手法呈現主旨（請自由闡述）？
答：
3. 依照結論的說法，作者所要強調的是什麼道理（請根據題旨簡要說明）？
答：
二、 請閱讀趙唯淨的作品之後回答下列問題：
1. 作者舉拿破崙的例子與題旨有何關係（請闡述）？
答：
2. 作者舉年輕軍官的例子與題旨有何關係（請闡述）？
答：
3. 第三段的說理對二、四段的例子有何作用（或關聯性）？
答：
三、 請在【其他作品佳句欣賞】中，選擇你最喜歡的作品，根據作者說法創作一相關故事。
1. 我最喜歡的佳句（註明第幾則即可）：
2. 我要說的故事：
四、 請在【其他作品佳例欣賞】中，選擇你最喜歡的作品，表達一段相關的看法。
1. 我最喜歡的例子（註明第幾則即可）：
2. 我要為它說一段道理：
一、 請閱讀王培馨的作品之後回答下列問題：
1. 首段在作法上有何特色（請就修辭法分析）？
答：
2. 第幾段至第幾段屬於本論？這個部分是用何種手法呈現主旨（請自由闡述）？
答：
3. 依照結論的說法，作者所要強調的是什麼道理（請根據題旨簡要說明）？
答：
二、 請閱讀趙唯淨的作品之後回答下列問題：
1. 作者舉拿破崙的例子與題旨有何關係（請闡述）？
答：
2. 作者舉年輕軍官的例子與題旨有何關係（請闡述）？
答：
3. 第三段的說理對二、四段的例子有何作用（或關聯性）？
答：
三、 請在【其他作品佳句欣賞】中，選擇你最喜歡的作品，根據作者說法創作一相關故事。
1. 我最喜歡的佳句（註明第幾則即可）：
2. 我要說的故事：
四、 請在【其他作品佳例欣賞】中，選擇你最喜歡的作品，表達一段相關的看法。
1. 我最喜歡的例子（註明第幾則即可）：
2. 我要為它說一段道理：
迴響
1. 不管做什麼事，只要有自信──對自己有信心，再困難的挑戰都可以變得簡單許多，但是自信過了頭，把自己想得太完美，那就是自大。
作者 徐効群 — 12 五月 2010, 07:50
"尊重原著版權,未經授權請勿抄襲、轉載及講稿使用"
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