歷史資料《畢老師的寫作裁縫室》
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題目：美麗的相遇
說明：人的一生中有許多美好的相遇經驗：也許是漫步山間，喜見春櫻綻放枝頭的風光；或者是與人初逢乍識，卻有會心相契之感，令人欣喜。請寫出你心目中最美麗的相遇經驗，並說明為何遇見這個人、事、地、或物是美麗的？以及這場相遇帶給你的感受與影響。（出題者：不詳）
【說明中的關鍵字】：
一篇文章究竟要寫成論說文體還是抒情文體好，這應該是部分學生的疑惑。答案很簡單：先辨識題目的味道。像這個題目一讀就是抒情味濃厚，仔細讀它的意思，便知道要以記敘的方式傳達一段感情，所以這應該寫成一篇記敘式的抒情文。也許基測作文沒有這層擔憂，因為【說明】中的提示一清二楚，只要掌握關鍵處（詞語或句子），便知該朝什麼方向寫、寫些什麼，只是「分數是比較來的」，題材是決勝的關鍵。
本題說明中的關鍵有哪些地方？「美好的」、「喜」、「最美麗的」、「為何遇見」、「感受」、「影響」。
一篇文章究竟要寫成論說文體還是抒情文體好，這應該是部分學生的疑惑。答案很簡單：先辨識題目的味道。像這個題目一讀就是抒情味濃厚，仔細讀它的意思，便知道要以記敘的方式傳達一段感情，所以這應該寫成一篇記敘式的抒情文。也許基測作文沒有這層擔憂，因為【說明】中的提示一清二楚，只要掌握關鍵處（詞語或句子），便知該朝什麼方向寫、寫些什麼，只是「分數是比較來的」，題材是決勝的關鍵。
本題說明中的關鍵有哪些地方？「美好的」、「喜」、「最美麗的」、「為何遇見」、「感受」、「影響」。
【什麼樣的題材備受青睞】：
問這個問題，彷彿是問閱卷老師喜歡什麼題材，但每位老師喜好的不同，有人喜歡大自然，有人喜歡小動物，有人喜歡異國風光，又或者有人喜歡研究人性，……。怎知道批改考卷的老師是哪一種？但可以確定是老師，所以千萬別寫男女之間的邂逅，因為這種格局太小，談不出老師期望的偉大理想或情操。
應該先問：什麼最美？無論考生心中覺得最美的是什麼，都不應該自我陶醉，應該具體地將它描述清楚──善用所學的五種摹寫：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺與味覺。不是說五種都要用上，但豐富一些不是更能強化題目中的「美麗」二字嗎？如果文章僅是強調自己的感受（當然這「感受」也確有必要，因為是【說明】中的一重點），閱卷老師（或一般讀者）無法體會你為何有這番感受，便無法被文章感動，也就是不知「美麗」何在。有些考生在敘述事件的過程僅偏重於對方帶給他的感受與影響，題眼「美麗」二字卻未展現。所以這類考生宜多加強摹寫的訓練，否則文章難令人動容；有些考生擅長摹寫，景物寫來栩栩如生、絲絲入扣，雖然沒有強調「感受」二字（也不必僵化到非得在文中提到此二字），卻已令讀者深深感動。後者如果能在最後點出影響力（也不必僵化地寫出「影響」二字），全文結構又更完整。所謂「影響」就是一種「改變」的力量，或一種期許，一種盼望或一種領悟皆可。
問這個問題，彷彿是問閱卷老師喜歡什麼題材，但每位老師喜好的不同，有人喜歡大自然，有人喜歡小動物，有人喜歡異國風光，又或者有人喜歡研究人性，……。怎知道批改考卷的老師是哪一種？但可以確定是老師，所以千萬別寫男女之間的邂逅，因為這種格局太小，談不出老師期望的偉大理想或情操。
應該先問：什麼最美？無論考生心中覺得最美的是什麼，都不應該自我陶醉，應該具體地將它描述清楚──善用所學的五種摹寫：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺與味覺。不是說五種都要用上，但豐富一些不是更能強化題目中的「美麗」二字嗎？如果文章僅是強調自己的感受（當然這「感受」也確有必要，因為是【說明】中的一重點），閱卷老師（或一般讀者）無法體會你為何有這番感受，便無法被文章感動，也就是不知「美麗」何在。有些考生在敘述事件的過程僅偏重於對方帶給他的感受與影響，題眼「美麗」二字卻未展現。所以這類考生宜多加強摹寫的訓練，否則文章難令人動容；有些考生擅長摹寫，景物寫來栩栩如生、絲絲入扣，雖然沒有強調「感受」二字（也不必僵化到非得在文中提到此二字），卻已令讀者深深感動。後者如果能在最後點出影響力（也不必僵化地寫出「影響」二字），全文結構又更完整。所謂「影響」就是一種「改變」的力量，或一種期許，一種盼望或一種領悟皆可。
【六級分作品欣賞】作者：吳重毅
依稀記得，孩提時，爺爺時常在假日帶我至壯闊的世外桃源──阿里山。
爺爺牽著我的手，一步步的登山。他老人家總是望著一旁高聳入雲的檜木，並發出讚嘆聲。他總是喜歡看那繁複的枝條交錯，說它們像把天空抱住一般。而我，也總是喜愛跟著爺爺一同仰望這阿里山的標誌，它觸動了我的心。
我總是喜歡坐在檜木樹下，觀看它的偉大，看它是如何包攬大地。爺爺總是喜歡跟我說它──幼小的神木，是靠著經年累月，不斷地努力，才能夠長得和其他棵一般壯闊。而在幼樹的生長過程中，是要歷經多少苦難，可能在一個雷雨交加的日子裡，就被劈得粉身碎骨；也可能被「山老鼠」，攔腰截斷──終止生命。各式不同的苦難，造就了與眾不同的它。為了向上生長，不怕閃電雷劈。這種非凡的精神，造就了非凡的檜木，甚至被稱為神木。
在茁壯之後，它回饋大地，給了大地一片庇蔭，使大地不會在炎炎夏日被烤得乾裂。檜木的軀幹是何等粗壯。合抱之木，生於毫末，它一點一滴的向上生長，紮穩了根基，然後伸展他那結實的胳膊，令世人無不為他的存在喝采──而這應該也是爺爺為何對其發出讚嘆的原因吧！
它的壯麗，是我在阿里山的無價教誨，使我多少了解到：一個人的成功，絕不是偶然，而是靠自己努力，多少辛酸做成的階梯，才能使一個人邁向成功的峰頂，接受世人的掌聲。
第一次看到它，望而卻步，懼怕它的高大，卻也撥動了心弦。何其美麗的際遇，不僅給了我乘涼的地方，也啟發了我那懵懂的心智。
謝謝您，給了我見識您偉大的機會；謝謝您，給了我如此美好的相遇──阿里山檜木！
依稀記得，孩提時，爺爺時常在假日帶我至壯闊的世外桃源──阿里山。
爺爺牽著我的手，一步步的登山。他老人家總是望著一旁高聳入雲的檜木，並發出讚嘆聲。他總是喜歡看那繁複的枝條交錯，說它們像把天空抱住一般。而我，也總是喜愛跟著爺爺一同仰望這阿里山的標誌，它觸動了我的心。
我總是喜歡坐在檜木樹下，觀看它的偉大，看它是如何包攬大地。爺爺總是喜歡跟我說它──幼小的神木，是靠著經年累月，不斷地努力，才能夠長得和其他棵一般壯闊。而在幼樹的生長過程中，是要歷經多少苦難，可能在一個雷雨交加的日子裡，就被劈得粉身碎骨；也可能被「山老鼠」，攔腰截斷──終止生命。各式不同的苦難，造就了與眾不同的它。為了向上生長，不怕閃電雷劈。這種非凡的精神，造就了非凡的檜木，甚至被稱為神木。
在茁壯之後，它回饋大地，給了大地一片庇蔭，使大地不會在炎炎夏日被烤得乾裂。檜木的軀幹是何等粗壯。合抱之木，生於毫末，它一點一滴的向上生長，紮穩了根基，然後伸展他那結實的胳膊，令世人無不為他的存在喝采──而這應該也是爺爺為何對其發出讚嘆的原因吧！
它的壯麗，是我在阿里山的無價教誨，使我多少了解到：一個人的成功，絕不是偶然，而是靠自己努力，多少辛酸做成的階梯，才能使一個人邁向成功的峰頂，接受世人的掌聲。
第一次看到它，望而卻步，懼怕它的高大，卻也撥動了心弦。何其美麗的際遇，不僅給了我乘涼的地方，也啟發了我那懵懂的心智。
謝謝您，給了我見識您偉大的機會；謝謝您，給了我如此美好的相遇──阿里山檜木！
【六級分作品欣賞】作者：黃偉強
人的一生中不斷地遇見許多人、許多事物，在偶然的時間、偶然的地點，遇見偶然所接觸的人，於是就有了緣分。也有在陰錯陽差中，發現了一處世外桃源，留下美好的回憶。
在一個寒冬時節，爸爸約了朋友一起全家出遊，到七彩湖去找多年不見的故人。因為七彩湖座落在許多高山之間，所以地處偏僻，很少人知曉。那時前往湖的道路本來就蜿蜒曲折，加上前幾次颱風所帶來的暴風雨，造成道路許多處塌陷，一路上必須步行前往，遇塌陷處則必須以溜索滑到對岸。
從進入那條道路以來，一路上能看見許多奇景與稀有的野生動物。有看過的，也有連聽都沒聽過的。我能看到早晨的露水凝結在沿途的野草上，搭上攝氏零下的溫度，那些草就像穿上薄薄的白衫，反射出七彩的光芒，引人目不暇給，捨不得去破壞那美景。
經過長途跋涉，我們終至七彩湖，看到眼前的景象真能讓我終生難忘：一整片草原之間，一座蔚藍的湖就在其中，毫無人為汙染，透過反射陽光，放出似極光的七彩，在湖水的倒映下，你無法分辨哪裡是天，哪裡是地。這湖就像是大自然的鏡子。
自那美麗的相遇後，過了幾個月，來了一場颱風，使那裡的道路完全被沖毀，從此那美麗的湖就與世隔絕。那是我與她的第一次相遇，也是最後一次相遇。
人的一生中不斷地遇見許多人、許多事物，在偶然的時間、偶然的地點，遇見偶然所接觸的人，於是就有了緣分。也有在陰錯陽差中，發現了一處世外桃源，留下美好的回憶。
在一個寒冬時節，爸爸約了朋友一起全家出遊，到七彩湖去找多年不見的故人。因為七彩湖座落在許多高山之間，所以地處偏僻，很少人知曉。那時前往湖的道路本來就蜿蜒曲折，加上前幾次颱風所帶來的暴風雨，造成道路許多處塌陷，一路上必須步行前往，遇塌陷處則必須以溜索滑到對岸。
從進入那條道路以來，一路上能看見許多奇景與稀有的野生動物。有看過的，也有連聽都沒聽過的。我能看到早晨的露水凝結在沿途的野草上，搭上攝氏零下的溫度，那些草就像穿上薄薄的白衫，反射出七彩的光芒，引人目不暇給，捨不得去破壞那美景。
經過長途跋涉，我們終至七彩湖，看到眼前的景象真能讓我終生難忘：一整片草原之間，一座蔚藍的湖就在其中，毫無人為汙染，透過反射陽光，放出似極光的七彩，在湖水的倒映下，你無法分辨哪裡是天，哪裡是地。這湖就像是大自然的鏡子。
自那美麗的相遇後，過了幾個月，來了一場颱風，使那裡的道路完全被沖毀，從此那美麗的湖就與世隔絕。那是我與她的第一次相遇，也是最後一次相遇。
【五級分作品欣賞一】作者：安立心
相遇是一種巧合的美，可能是瞬間，也可能是平時醞釀而來。在不知不覺中，一次一次擦出的火花，讓另一種形式的相遇產生。
練琴，在過去對我是一種推力。以前，總讓母親督促自己練鋼琴。每一次的練琴，就宛如在市場上和小販斤斤計較的客人，只不過客人計較的是價錢，而我計較的是練琴的時間。
當自己坐上那張方形椅，心裏便開始計算時間。說到琴技，人家是「餘音繞梁，三日不絕」，我是「火車疾駛，噪音不斷」，一次比一次的令人難以忍受。半小時，我虛應故事之後，漫不經心地闔上琴蓋，和母親交差。母親雖然口頭上答應我可以去做其他事，但心裡彷彿一直對我搖頭。
某年生日，母親陪我看一部叫「戰地琴人」的電影。男主角對戰爭的殘酷、無情，感到絕望，將悲苦的心情，寄託在一臺佇立於廢墟中的鋼琴。為避免敵人發現自己的藏身處，他任憑手指在隔空的琴鍵上滑動。當下，我被感動了。
欣賞完這部影片後，我自動地走到鋼琴前，試著演奏出具有靈魂的樂曲，音色不再空洞，取而代之的是紮實感。我和鋼琴展開全新的相遇、美麗的邂逅。
相遇是為了激起零星火花，但並不是每次的火花都是美麗的，每次的火花都是令人撼動的。正確的時機和蓄勢待發的心情，最美麗的相遇即將出現在不遠的轉角。
（老師建議：與鋼琴重新邂逅的那一部分，是全文重心，描述宜更細膩，不宜簡要交代。）
相遇是一種巧合的美，可能是瞬間，也可能是平時醞釀而來。在不知不覺中，一次一次擦出的火花，讓另一種形式的相遇產生。
練琴，在過去對我是一種推力。以前，總讓母親督促自己練鋼琴。每一次的練琴，就宛如在市場上和小販斤斤計較的客人，只不過客人計較的是價錢，而我計較的是練琴的時間。
當自己坐上那張方形椅，心裏便開始計算時間。說到琴技，人家是「餘音繞梁，三日不絕」，我是「火車疾駛，噪音不斷」，一次比一次的令人難以忍受。半小時，我虛應故事之後，漫不經心地闔上琴蓋，和母親交差。母親雖然口頭上答應我可以去做其他事，但心裡彷彿一直對我搖頭。
某年生日，母親陪我看一部叫「戰地琴人」的電影。男主角對戰爭的殘酷、無情，感到絕望，將悲苦的心情，寄託在一臺佇立於廢墟中的鋼琴。為避免敵人發現自己的藏身處，他任憑手指在隔空的琴鍵上滑動。當下，我被感動了。
欣賞完這部影片後，我自動地走到鋼琴前，試著演奏出具有靈魂的樂曲，音色不再空洞，取而代之的是紮實感。我和鋼琴展開全新的相遇、美麗的邂逅。
相遇是為了激起零星火花，但並不是每次的火花都是美麗的，每次的火花都是令人撼動的。正確的時機和蓄勢待發的心情，最美麗的相遇即將出現在不遠的轉角。
（老師建議：與鋼琴重新邂逅的那一部分，是全文重心，描述宜更細膩，不宜簡要交代。）
【五級分作品二】作者：林冠廷
今年寒假，我與父母一同去了惠蓀林場。
在那裡，我看到最美麗的山櫻，但是我們剛到的前一天，只見滿山遍野的櫻花樹與含苞待放的山櫻。那天，我想：這裡一定是最晚感受到春天腳步的地方。第二天起床，我愣住了，明明昨天都還是花苞的山櫻花，一早就像被人施了魔法一般──全綻放開了。
那些在春風中搖擺的山櫻花，看起來就像含著微笑歡迎我到來。我別過頭去問父親：「怎麼昨天還都只是花苞的山櫻，今天全都開了？」原來是父親算準了山櫻花開的時間，帶我們全家趕來。知道以後，我繼續徜徉在美麗的山櫻花海中。徜徉在山櫻花海中，我發現那些山櫻花近看似一張張笑臉，遠看像是畫布上的點點粉紅，令我不得不讚嘆：大自然真是位了不起的畫家，能夠畫出這麼美的畫。
偶爾有春風吹來，只見那山櫻花瓣像粉紅色的雨不停落。見這畫面，我彷彿來到日劇中的場景，看那美麗的櫻花雨。
在惠蓀林場的那兩天，我和美麗的山櫻相遇，感受到春天活潑的氣息。有人說春天天氣多變，但是在惠蓀林場，我感受到的不是天氣的詭譎，而是山櫻花的變化。有那麼一剎那，我懷疑自己是不是來到陶淵明說的，那遠離塵囂的桃源鄉。
現在回想起那一切，仍然歷歷在目，卻抓不著邊際──既真實又虛幻。希望以後還能與美麗的山櫻重逢……。
（老師建議：如果僅寫山櫻花開，題材略顯不足。若能將人的活動加入其中，使人與山櫻花更貼近，也更能呼應題目。）
今年寒假，我與父母一同去了惠蓀林場。
在那裡，我看到最美麗的山櫻，但是我們剛到的前一天，只見滿山遍野的櫻花樹與含苞待放的山櫻。那天，我想：這裡一定是最晚感受到春天腳步的地方。第二天起床，我愣住了，明明昨天都還是花苞的山櫻花，一早就像被人施了魔法一般──全綻放開了。
那些在春風中搖擺的山櫻花，看起來就像含著微笑歡迎我到來。我別過頭去問父親：「怎麼昨天還都只是花苞的山櫻，今天全都開了？」原來是父親算準了山櫻花開的時間，帶我們全家趕來。知道以後，我繼續徜徉在美麗的山櫻花海中。徜徉在山櫻花海中，我發現那些山櫻花近看似一張張笑臉，遠看像是畫布上的點點粉紅，令我不得不讚嘆：大自然真是位了不起的畫家，能夠畫出這麼美的畫。
偶爾有春風吹來，只見那山櫻花瓣像粉紅色的雨不停落。見這畫面，我彷彿來到日劇中的場景，看那美麗的櫻花雨。
在惠蓀林場的那兩天，我和美麗的山櫻相遇，感受到春天活潑的氣息。有人說春天天氣多變，但是在惠蓀林場，我感受到的不是天氣的詭譎，而是山櫻花的變化。有那麼一剎那，我懷疑自己是不是來到陶淵明說的，那遠離塵囂的桃源鄉。
現在回想起那一切，仍然歷歷在目，卻抓不著邊際──既真實又虛幻。希望以後還能與美麗的山櫻重逢……。
（老師建議：如果僅寫山櫻花開，題材略顯不足。若能將人的活動加入其中，使人與山櫻花更貼近，也更能呼應題目。）
【五級分作品三】作者：陳冠瑜
第一眼見到她時，就無法轉移目光，因為早已深深被她吸引……
那頭卷髮，隨著海風飄曳；隨著太陽西沉，閃著不同的光采──一會兒紅、一會兒黃，炫目得令人移不開目光。
這是在夏日的黃昏，我與白沙灣的相遇。
夏天的海邊，總是炙熱又充滿人潮，隨處可見帶著遮陽帽的人們，讓待在海灘欣賞海的興致，消失殆盡。而在白天，無論走到墾丁那兒，眼前一望，皆是人、人、人──這樣的一個上午，它已粉碎了我對墾丁的嚮往。在當時下了決定：以後夏天不來墾丁了。
然而，炙熱的白天一到黃昏，氣溫驟降，變得涼爽宜人，讓煩熱的心情平靜下來。深呼吸，抬頭望著天空，天空似乎心情也不錯，正悄悄地對我眨著眼。
走向白天來過的海灘──白沙灣，人潮已散。我吹著海風，享受寧靜的海邊。隨著日落，海漸漸變為橘紅，與日落的天空合而為一；浪，隨著風此起彼落，為這幅美景伴奏。黃昏，與白沙灣再次相遇，和白天碰到她，是個完全不同的體驗：此時，她展現的是含蓄的、溫柔的美。我喜歡！
夜晚，回到旅館，眼前依舊可見白沙灣在黃昏時的倩影。睡前，我將自己與白沙灣相遇的經過，小心地放進記憶深處，鎖上。
下回，我對白沙灣承諾：我會再來拜訪妳，妳改變了我對夏天墾丁的看法。
（老師建議：黃昏時的白沙灣，除了景色可寫，宜再加入些自己與它的互動，使文章重心更明顯。）
第一眼見到她時，就無法轉移目光，因為早已深深被她吸引……
那頭卷髮，隨著海風飄曳；隨著太陽西沉，閃著不同的光采──一會兒紅、一會兒黃，炫目得令人移不開目光。
這是在夏日的黃昏，我與白沙灣的相遇。
夏天的海邊，總是炙熱又充滿人潮，隨處可見帶著遮陽帽的人們，讓待在海灘欣賞海的興致，消失殆盡。而在白天，無論走到墾丁那兒，眼前一望，皆是人、人、人──這樣的一個上午，它已粉碎了我對墾丁的嚮往。在當時下了決定：以後夏天不來墾丁了。
然而，炙熱的白天一到黃昏，氣溫驟降，變得涼爽宜人，讓煩熱的心情平靜下來。深呼吸，抬頭望著天空，天空似乎心情也不錯，正悄悄地對我眨著眼。
走向白天來過的海灘──白沙灣，人潮已散。我吹著海風，享受寧靜的海邊。隨著日落，海漸漸變為橘紅，與日落的天空合而為一；浪，隨著風此起彼落，為這幅美景伴奏。黃昏，與白沙灣再次相遇，和白天碰到她，是個完全不同的體驗：此時，她展現的是含蓄的、溫柔的美。我喜歡！
夜晚，回到旅館，眼前依舊可見白沙灣在黃昏時的倩影。睡前，我將自己與白沙灣相遇的經過，小心地放進記憶深處，鎖上。
下回，我對白沙灣承諾：我會再來拜訪妳，妳改變了我對夏天墾丁的看法。
（老師建議：黃昏時的白沙灣，除了景色可寫，宜再加入些自己與它的互動，使文章重心更明顯。）
【五級分作品四】作者：楊竣喨
人的一生中，會有許多美好的事物在你我生命中出現，這些事物，在我們無法預料下發生，也許初覺遺憾，但最後卻給人留下美麗的背影……
一次寒假裡，我與家人同住到外婆家。在那深山裡，一到傍晚便是雲霧繚繞。一次偶然的機會下，我趁著父母不注意，跑到周圍的丘陵玩耍。時間分分秒秒的過去，眼見天色就要暗了。當時，我被一旁的果子狸吸引。
從小就在都市裡長大，我對果子狸是陌生的。於是跟在牠後面。不久，看見牠的巢穴附近布滿了獵人設置的陷阱。眼看四周的霧氣愈來愈重，我只能回家告訴父親所看到的情景。
隔天，與父親一同來到果子狸巢穴的附近，看到昨天那隻果子狸腳上鮮血淋漓。當時我心如刀割，感慨人類以此不仁道的方式對待其他生物，身為人類，我心生愧疚。
與父親合力之下，終於將果子狸腳上的捕獸夾除去，並將牠放回大自然的懷抱中。
我永遠無法忘記與果子狸的美麗相遇，牠重回大自然擁抱的背影，更是我永遠不想揮去的喜悅。
（老師建議：如能多加描述果子狸被捕之前的可愛活動，更能呼應題目。）
人的一生中，會有許多美好的事物在你我生命中出現，這些事物，在我們無法預料下發生，也許初覺遺憾，但最後卻給人留下美麗的背影……
一次寒假裡，我與家人同住到外婆家。在那深山裡，一到傍晚便是雲霧繚繞。一次偶然的機會下，我趁著父母不注意，跑到周圍的丘陵玩耍。時間分分秒秒的過去，眼見天色就要暗了。當時，我被一旁的果子狸吸引。
從小就在都市裡長大，我對果子狸是陌生的。於是跟在牠後面。不久，看見牠的巢穴附近布滿了獵人設置的陷阱。眼看四周的霧氣愈來愈重，我只能回家告訴父親所看到的情景。
隔天，與父親一同來到果子狸巢穴的附近，看到昨天那隻果子狸腳上鮮血淋漓。當時我心如刀割，感慨人類以此不仁道的方式對待其他生物，身為人類，我心生愧疚。
與父親合力之下，終於將果子狸腳上的捕獸夾除去，並將牠放回大自然的懷抱中。
我永遠無法忘記與果子狸的美麗相遇，牠重回大自然擁抱的背影，更是我永遠不想揮去的喜悅。
（老師建議：如能多加描述果子狸被捕之前的可愛活動，更能呼應題目。）
【美麗的片段】 以下摘錄其他作品的美麗片段：
一、在小徑的末段，道路逐漸開闊形成一座桐花園，花朵如雪片般不停飄下，那落英繽紛的景象也不比小巧粉紅的櫻花遜色。我的心思跟著白色桐花一起飛，它們帶領我飛近更靜謐的森林，我好似花仙子在泡桐花浴。突然一朵小花落入我的掌心，拾起腳下的小花，用鐵絲將其串成一串，分別作成桐花王冠、桐花戒指、桐花花圈……。一看這些加工過的桐花仍楚楚動人，再看四周桐花，心情更加愉悅。好心情卻被家人的呼喚打斷，也驚覺時間已近日落。回家途中，我的心還在桐花林中流連忘返。在夢中，我見到自己與桐花仙子婆娑舞圈圈，那是多美麗的相遇！ ──鄭宜蓁
二、 小時候，我常趴在窗台前看著隨季節遞嬗的樹木風光，春天時，粉嫩的小花綻放在枝頭，有時，風會帶著花一起去旅行。站在樹下，美麗的花雨從眼前飄過。 ──蔣沂軒
一、在小徑的末段，道路逐漸開闊形成一座桐花園，花朵如雪片般不停飄下，那落英繽紛的景象也不比小巧粉紅的櫻花遜色。我的心思跟著白色桐花一起飛，它們帶領我飛近更靜謐的森林，我好似花仙子在泡桐花浴。突然一朵小花落入我的掌心，拾起腳下的小花，用鐵絲將其串成一串，分別作成桐花王冠、桐花戒指、桐花花圈……。一看這些加工過的桐花仍楚楚動人，再看四周桐花，心情更加愉悅。好心情卻被家人的呼喚打斷，也驚覺時間已近日落。回家途中，我的心還在桐花林中流連忘返。在夢中，我見到自己與桐花仙子婆娑舞圈圈，那是多美麗的相遇！ ──鄭宜蓁
二、 小時候，我常趴在窗台前看著隨季節遞嬗的樹木風光，春天時，粉嫩的小花綻放在枝頭，有時，風會帶著花一起去旅行。站在樹下，美麗的花雨從眼前飄過。 ──蔣沂軒
三、 乘著大地的邀請，不知不覺地已到山頂。從山頂俯瞰整個鄉鎮，每一戶人家就像一顆顆小方糖整齊地排列著；再遠一點，只見層層霧氣瀰漫在四周，就像山的白色圍巾。那座山使我對大自然有一種特別的喜愛。雖然現在她的容貌大不如前，但最美麗的山景，是我與她最美麗的相遇。 ──林昱綺
四、 時光匆匆已過七年，再回到羊蹄甲的所在位置時，留在那裡的僅剩被「山老鼠」砍伐所拋棄的樹根。這也使我開始種植花草樹木，為的不只是大家居住的地球，也是為了能夠再次找回當初與「她」相遇的那份喜悅、那份親切，並重回我們美麗的相遇。 ──劉耿毅
四、 時光匆匆已過七年，再回到羊蹄甲的所在位置時，留在那裡的僅剩被「山老鼠」砍伐所拋棄的樹根。這也使我開始種植花草樹木，為的不只是大家居住的地球，也是為了能夠再次找回當初與「她」相遇的那份喜悅、那份親切，並重回我們美麗的相遇。 ──劉耿毅
【動動腦時間】
一、 請分別詳述兩篇六級分作品獲得青睞的可能理由（可就段落或句子分析，也可就整篇寫作手法分析）。
答：
二、 請在五級分作品中任選一則，依【老師的建議】完成該部分。
答：
三、 請寫出你遇見最美麗的人或事或物，並同時使用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等五種摹寫技巧形容這段美麗的相遇。（120字左右）
答：
一、 請分別詳述兩篇六級分作品獲得青睞的可能理由（可就段落或句子分析，也可就整篇寫作手法分析）。
答：
二、 請在五級分作品中任選一則，依【老師的建議】完成該部分。
答：
三、 請寫出你遇見最美麗的人或事或物，並同時使用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等五種摹寫技巧形容這段美麗的相遇。（120字左右）
答：
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1. 美麗的相遇 作者:歐寶文
在某次探訪醫院的機會下，我遇到一個小女孩。她大片的燒傷在臉上﹑頸上，笑起來嘴巴斜向一邊，眼睛瞇成一直線──儘管如此，我仍然覺得她的笑容溫暖如天使，美麗了我的世界。
她是小米，兒童燒傷部的女孩。我和其他義工為他們唱了幾首歌，每人還負責帶領一位孩子玩遊戲，想藉此鼓勵他們走出傷痛。
小米起初是不笑的，無論我如何引起她的注意﹑如何逗她笑，她始終保持沉默，低著頭。我蹲下來，注視著她的眼睛，問她:｢為什麼妳都不笑呢?我想小米笑起來一定很可愛喔!｣她怯生生的迴避我的目光，回答:「姐姐，我每次照鏡子，看到自己笑的樣子，都讓我好難過，覺得自己像怪物。」頓時，我也不知道如何安慰一顆受傷﹑脆弱的心。重創下的心靈，是否有痊癒的機會?
我提出的問題竟再次讓她受傷，我心裡很不好過，但真的想幫助她。於是，帶她來到鏡子前，做了些生氣、悲傷的表情給她看，她笑了，說:「姐姐這樣真不好看!」我趁機叫她看鏡中笑著的自己，說:「妳看，小米笑起來有多好看，比愁眉苦臉可愛多了!」也許我的作法真對她起了作用，她變得開朗許多，看到醫生﹑護士就笑，大家都稱讚她好可愛。
我們玩了許多遊戲，她都快樂的咯咯笑。在一場由義工帶領這些孩子的比賽中，我和小米合作，最先完成了拼圖!傍晚，我們要回去了，她開心地跑來抱住我，給了我一張紙條，用注音歪歪斜斜的寫著:「謝謝姐姐說我可愛，我最喜歡姐姐了!」讀到此處，我感覺自己的眼眶溫熱了起來，小米拉拉我的手說:「哭哭不好看喲!」隨後親了我的臉頰，開開心心的笑了。霎時，彷彿天使降臨在她身上，她的笑容充滿光芒，是何等美麗!
雖然之後都沒有機會再遇到她，也不知道她過的可好，但，她那美麗的笑靨和銀鈴般的笑聲，都是我最美麗的相遇!
在某次探訪醫院的機會下，我遇到一個小女孩。她大片的燒傷在臉上﹑頸上，笑起來嘴巴斜向一邊，眼睛瞇成一直線──儘管如此，我仍然覺得她的笑容溫暖如天使，美麗了我的世界。
她是小米，兒童燒傷部的女孩。我和其他義工為他們唱了幾首歌，每人還負責帶領一位孩子玩遊戲，想藉此鼓勵他們走出傷痛。
小米起初是不笑的，無論我如何引起她的注意﹑如何逗她笑，她始終保持沉默，低著頭。我蹲下來，注視著她的眼睛，問她:｢為什麼妳都不笑呢?我想小米笑起來一定很可愛喔!｣她怯生生的迴避我的目光，回答:「姐姐，我每次照鏡子，看到自己笑的樣子，都讓我好難過，覺得自己像怪物。」頓時，我也不知道如何安慰一顆受傷﹑脆弱的心。重創下的心靈，是否有痊癒的機會?
我提出的問題竟再次讓她受傷，我心裡很不好過，但真的想幫助她。於是，帶她來到鏡子前，做了些生氣、悲傷的表情給她看，她笑了，說:「姐姐這樣真不好看!」我趁機叫她看鏡中笑著的自己，說:「妳看，小米笑起來有多好看，比愁眉苦臉可愛多了!」也許我的作法真對她起了作用，她變得開朗許多，看到醫生﹑護士就笑，大家都稱讚她好可愛。
我們玩了許多遊戲，她都快樂的咯咯笑。在一場由義工帶領這些孩子的比賽中，我和小米合作，最先完成了拼圖!傍晚，我們要回去了，她開心地跑來抱住我，給了我一張紙條，用注音歪歪斜斜的寫著:「謝謝姐姐說我可愛，我最喜歡姐姐了!」讀到此處，我感覺自己的眼眶溫熱了起來，小米拉拉我的手說:「哭哭不好看喲!」隨後親了我的臉頰，開開心心的笑了。霎時，彷彿天使降臨在她身上，她的笑容充滿光芒，是何等美麗!
雖然之後都沒有機會再遇到她，也不知道她過的可好，但，她那美麗的笑靨和銀鈴般的笑聲，都是我最美麗的相遇!
作者 歐寶文 — 08 六月 2010, 09:04
2. 美麗的相遇
當初，是因為偶然迷路而來到這裡—－ 一處彷彿世外桃源的秘密花園，卻從此讓我難以忘記……。
一走下車，濃郁的花香迎面而來，用強烈的熱情接待我們。順著香氣走去，映入眼簾的，是一大片五顏六色的鬱金香花海。生意盎然的花苞猶如嬰兒水嫩的肌膚，讓人不敢相信—－眼前如畫的美景是種真實的存在。周圍翠綠的山巒層層相疊，在雲霧繚繞中顯得莊嚴而神聖。仔細聆聽，還能聽見鳥兒優美的啼音，心情也隨之愉悅了起來。
在這樣一幅美麗的風景中，我置身在鬱金香的懷抱裡，放鬆長久以來累積的壓力，和大自然做最原始的貼近。是鬱金香，給了我一次最美麗、最難忘的相遇！
當初，是因為偶然迷路而來到這裡—－ 一處彷彿世外桃源的秘密花園，卻從此讓我難以忘記……。
一走下車，濃郁的花香迎面而來，用強烈的熱情接待我們。順著香氣走去，映入眼簾的，是一大片五顏六色的鬱金香花海。生意盎然的花苞猶如嬰兒水嫩的肌膚，讓人不敢相信—－眼前如畫的美景是種真實的存在。周圍翠綠的山巒層層相疊，在雲霧繚繞中顯得莊嚴而神聖。仔細聆聽，還能聽見鳥兒優美的啼音，心情也隨之愉悅了起來。
在這樣一幅美麗的風景中，我置身在鬱金香的懷抱裡，放鬆長久以來累積的壓力，和大自然做最原始的貼近。是鬱金香，給了我一次最美麗、最難忘的相遇！
作者 汪艾陵 — 08 六月 2010, 10:29
"尊重原著版權,未經授權請勿抄襲、轉載及講稿使用"
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