歷史資料《畢老師的寫作裁縫室》
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說明：在追尋人生目標的過程之中，常會出現許多不同的困難與阻礙，有些人因此選擇放棄，有些人卻能堅持到底，進而展現不可思議的力量。你是否曾感受過堅持的力量？請依據你自身的經驗為例，寫下你的體會與想法。
這次作文講評，老師一改以往完整範文呈現的方式，決定將賞析分成兩部分：一是例子類、一是說理類（以下稱「佳句類」），原因是這回很難找出說理和例子同樣完美的作品。
說到例子，學生大部分會想到自己現在國三的身分以及正面臨基測的處境，因此題材離不開考試；作品千篇一律，難使閱卷老師動容，可能還心生厭倦。終於有了一篇不同題材的作品，那就是舉登山的例子，結果發現這樣的例子也不在少數。好不容易有了更不一樣的題材，但總覺得說理不夠透徹，也就是說舉完例子，僅以幾句說理作結束，讀者還是沒有鞭辟入裡的感覺（文章說到深處才好）。
當然有的作品說理頗周到，字字珠璣（給人啟發），又或者譬喻甚佳，可惜例子缺乏吸引力──若不是上述那幾種例子，就是頗瑣碎的事。以下老師就依這兩大類分別列出範文（僅限該作品的片斷）供大家欣賞。
【佳例類】：
一、 自小，我就熱愛數學，從最基礎的四則運算，一直到繁雜的公式，都是從古至今無數先人的智慧結晶。他們靠的是堅持的力量，不間斷的嘗試與修正，最後把那結果公諸於世，融入日常生活，才有現代的繁華。學數學就如同疊金字塔，必須把基礎穩穩的堆好，才能往上疊。如果中途放棄或者是有漏洞，前面的辛苦都白費了，而且也造成對數學的疏離。學習數學必須有堅持的力量，才能邁向下一步，征服一道道的障礙，最後收穫無窮。常常我在解數學題目遇到困難時，都會想盡辦法堅持住，不想，白白喪失動腦的機會。我也知道那解開難題的喜悅，總能給我帶來前進的動力。──303黃偉強
二、 還記得國一時，曾經和姊姊一起參加萬人齊跑的馬拉松賽。我們要跑長達三公里 的路程。在裁判哨聲響起後，萬人拚命地沿著路線開始衝。我持續跑了一、二公里 後，體力開始透支了，速度漸漸慢下來，開始思索讓自己忘卻疲倦的方法。想著想著，不知不覺已超過二公里 的路標。不一會兒，在一個轉彎後， 顯現在我眼前的是兩支隊伍，一支是和我一樣要通往終點的人群，而另一支卻是眼看已經跑了很久卻半途而廢的懶者，正在速食店打混。當時只剩幾百公尺，我很想跑到終點，卻又因一時注意路旁半途而廢的人，稍不留神，滑了一跤，傷勢著實不輕……，姊姊後來居上，要扶我到醫療站擦藥，我堅持跑完那僅剩一百公尺 的路程。衝過了終點線，雖沒有眾人的歡呼和理想的名次，但我知道，我做到了，因為我的堅持做到了！
──303賴羿勳
三、去年暑假的某一天，天氣分外炎熱，但是我與三五好友，一大清早總會騎著單車至大坑爬山，這種生活持續了兩個禮拜……。每天，總會集合之後，先一起去吃早餐再出發前往大坑山區。那裡分兩條路，一條長、一條短，一條陡、一條緩。當然，我們先選擇緩點兒的騎，終點是太子宮廟。雖說是比較初級的路段，但我從未騎過，看到道路又彎又陡，可嚇出了一身冷汗。甫出發，大夥兒精力旺盛，各個猛衝，但是過了三分鐘，似乎分出了高下。平日我不大騎車，當然望塵莫及。然而爬坡時，早晨寧靜的大自然，似乎和我連成一體──一滴滴的汗水，滴在柏油路上，彷彿感覺到血液在身上快速流動，以及急促的心跳聲──我愛上了這種感覺，這也是我能堅持騎下去而沒有下來牽車的原因。在山坡騎單車，真的需要一份堅持的力量──心中的熱血，否則一定無法成功，因為每當看到坡的頂端，都會以為終點快到了而懈怠，但是一到那個山頭，看到的又是另一個山頭、另一個挑戰。我們上山時，下山的車友都會對著我們說：「小兄弟！加油啊！快了快了！」所以在騎單車中，我感受到人間的情分，以及堅持到底所發揮出的強大力量。希望你也能是試試美妙的感覺。──309曾 翔
說到例子，學生大部分會想到自己現在國三的身分以及正面臨基測的處境，因此題材離不開考試；作品千篇一律，難使閱卷老師動容，可能還心生厭倦。終於有了一篇不同題材的作品，那就是舉登山的例子，結果發現這樣的例子也不在少數。好不容易有了更不一樣的題材，但總覺得說理不夠透徹，也就是說舉完例子，僅以幾句說理作結束，讀者還是沒有鞭辟入裡的感覺（文章說到深處才好）。
當然有的作品說理頗周到，字字珠璣（給人啟發），又或者譬喻甚佳，可惜例子缺乏吸引力──若不是上述那幾種例子，就是頗瑣碎的事。以下老師就依這兩大類分別列出範文（僅限該作品的片斷）供大家欣賞。
【佳例類】：
一、 自小，我就熱愛數學，從最基礎的四則運算，一直到繁雜的公式，都是從古至今無數先人的智慧結晶。他們靠的是堅持的力量，不間斷的嘗試與修正，最後把那結果公諸於世，融入日常生活，才有現代的繁華。學數學就如同疊金字塔，必須把基礎穩穩的堆好，才能往上疊。如果中途放棄或者是有漏洞，前面的辛苦都白費了，而且也造成對數學的疏離。學習數學必須有堅持的力量，才能邁向下一步，征服一道道的障礙，最後收穫無窮。常常我在解數學題目遇到困難時，都會想盡辦法堅持住，不想，白白喪失動腦的機會。我也知道那解開難題的喜悅，總能給我帶來前進的動力。──303黃偉強
二、 還記得國一時，曾經和姊姊一起參加萬人齊跑的馬拉松賽。我們要跑長達
──303賴羿勳
三、去年暑假的某一天，天氣分外炎熱，但是我與三五好友，一大清早總會騎著單車至大坑爬山，這種生活持續了兩個禮拜……。每天，總會集合之後，先一起去吃早餐再出發前往大坑山區。那裡分兩條路，一條長、一條短，一條陡、一條緩。當然，我們先選擇緩點兒的騎，終點是太子宮廟。雖說是比較初級的路段，但我從未騎過，看到道路又彎又陡，可嚇出了一身冷汗。甫出發，大夥兒精力旺盛，各個猛衝，但是過了三分鐘，似乎分出了高下。平日我不大騎車，當然望塵莫及。然而爬坡時，早晨寧靜的大自然，似乎和我連成一體──一滴滴的汗水，滴在柏油路上，彷彿感覺到血液在身上快速流動，以及急促的心跳聲──我愛上了這種感覺，這也是我能堅持騎下去而沒有下來牽車的原因。在山坡騎單車，真的需要一份堅持的力量──心中的熱血，否則一定無法成功，因為每當看到坡的頂端，都會以為終點快到了而懈怠，但是一到那個山頭，看到的又是另一個山頭、另一個挑戰。我們上山時，下山的車友都會對著我們說：「小兄弟！加油啊！快了快了！」所以在騎單車中，我感受到人間的情分，以及堅持到底所發揮出的強大力量。希望你也能是試試美妙的感覺。──309曾 翔
【佳句類】：
一、 倘若因一時的挫敗而放棄目標，那先前的努力不就功虧一簣？我也時常告訴自己：人生若沒有重重關卡，便無法體會真正的人生。
人生只有一次，若時時定目標、更換目標，那將永遠無法達成目標，這道理就跟爬山一樣，因為峭壁而決定爬另一座山，你將永遠停在半山腰，無法欣賞山頂的風光。所以，當我們遇到困難時，要選擇「堅持」這條路，並突破它，否則困難便會更困難。 ──309王培馨
二、 當英檢中級的成績單，在我手中散發耀眼的光芒，那左下角的小字「通過」，彷彿天空降下久違的甘霖，滋潤我為這辛苦、龜裂的雙手，眼前浮現的莫內畫象──拾穗，以及耳邊響起的貝多芬「牧羊人之歌」，都在慶賀我──成功了。……（省略前文，僅取佳句）破曉前的夜是最黑暗的，但再堅持一下，黎明的曙光撫慰我們的心……（省略內容，僅取佳句）只要再堅持一下，成功的臨界點，會被像加速度似的堅持，狠狠地跨越。堅持，是盡自己最大的努力，而盡全力的人就是贏家，不是嗎？──309許珮甄
三、 在層層堆疊的山嵐中，閃耀著夢想。邁開腳步，我朝著目標堅定地前進。起初，眼前的道路還很平直，我帶著愉快的心情輕鬆地走。就在幾個轉彎之後，一切彷彿風雲變色，小路充滿泥濘、蜿蜒難行，坡度也更加陡峭，那近乎與地面垂直的角度讓我開始有些怯步。頓了頓，思索著該是要放棄、回頭，還是繼續前行？就在我躑躅不前時，一陣聲音響起……「如果現在選擇放棄，那先前的辛苦豈不功虧一簣？」那個聲音柔和卻很堅定。當下，我做了決定，繼續攻向山頂。原來方才的聲音發自我內心，「堅持」便是它的名字，一路上推著我朝目的地邁進，在我筋疲力竭時灌輸強大能量的，就是「堅持」。……（省略前文，僅取佳句）我克服的，不僅是眼前的山巒，而是內心的膽怯。「堅持」，帶領著我邁向成功，將遙不可及的夢想一一實現。
──309林品岑
四、成功背後，鮮少人是從頭至尾都心甘情願，但為了榮譽，為了自由，甚至是為了造福全人類，他們甘願犧牲、甘願堅持，而成功後的榮譽與精神也能讓自己與週遭的人感受到。 ──309李少廷
五、堅持是累人的，但當我們堅持到底時，再回過頭去檢視自己堅持的過程，會發覺那過程是短暫的，而到最後的美好是永遠的，值得一再回味。──303吳重毅
六、 若不是愛迪生對於實驗的堅持，做了數以千計的實驗，發明了燈泡，我們現在仍在使用蠟燭，每日忍受著飛蛾的自殺行動。堅持，是開啟成功之門的鑰匙。當我站在巍峨的山峰，鳥瞰山腳下積木似的民房，腦中浮現的想法卻是：倘若我爬到了半山腰，因為眼前的長路漫漫，加上已接近透支狀態的體力，就因此放棄而折返，想必現在一定是在山腳下，仰望著這高不可及的峻嶺，心中抱著一絲遺憾地後悔那時在山腰的決定。如果不是堅持到底的走了上來，我又怎能體會那「山窮水複疑無路，柳暗花明又一村」絕處逢生的感動？又怎能享受那登峰造極的成就感？又怎能發現我的無限潛力？
──303廖奕翔
【佳文】作者：303陳 曦
人生不如意事，十之八九。若我們堅持不懈，面對逆境也不打退堂鼓，必能抵達成功的入口，並享受那久旱逢甘霖的滿足。
過去，我因閑靜少言，經常獨自在校內穿梭。或是專注地閱讀各類童話、動植物圖鑑等。當時，那廣漠無邊的知識，以及天馬行空的幻想人物，就是我最知心的朋友。直至三年級暑假那年，我來到洛杉磯的阿姨家，在毒辣的陽光下閃爍的英文──那時我有大部分的詞彙都不明瞭（甲）──刺得我冷汗直流，幾乎淹沒了那座沙漠中的都市。
那時我居住於充滿著中國字的地方（乙），四周也都買的到中文書籍。一整個二十四小時──阿姨尚未帶我進入假日補習學校的日子裡──有三個小時的吃飯時間與一小時的睡眠，餘下時光我不是看著寥寥數台中文節目或租用錄影帶，就是閱讀手中兩本中文書。很快地，我感到寂寞，翻爛的心理測驗書被我遺留在床底下，然後，我終於正視起來此的目的（丙）──學習英文。
在之後的日子裡，我隨身攜帶阿姨的舊辭典，並且購入些許英文小說。初時我十分煎熬，在一行有三個單字不懂的狀況下，幾乎放棄閱讀，但一想到能夠與書中人物一同品味那些故事（丁），便不屈不撓地逐字閱讀、查字典。於是，數週後，我終於看完了一點五公分 厚的彼得兔。
日子一天天過去，我的英文能力增強，也不再聊賴孤寂；我與書中的人物共舞，譜出美妙璀璨的花花世界，終於成功達成學習英文的目的。
面臨困難與挫折時，若能堅持到底，我們所潛藏的能量就會毫不保留地展現，為我們加快邁向成功的腳步。
【畢老師講評】
一、 病句指導：
1、 甲乙兩句連續使用同一語詞「那時」，行文顯得不流利。乙句的「那時」宜刪除。
2、 丙句一改成「我終於開始正視至當地的用意」。因為是回顧當時而非談現在，所以在代詞的使用上，儘可能有正式用法，採「那」或「當時」、「當地」等（不用「這」、「這時」或「這裡」）。至於為什麼要將「目的」改成「用意」呢？倘若是這樣的句子：「我終於開始正視至當地的目的」，一句話出現同音字，讀來會顯得不流利（疊字除外）。
3、 丁的毛病同丙，宜改成「但一想到能夠與書中人物共同品味那些故事」。
二、 發現結構問題： 這篇選材與眾（在此指全班）不同，首獲青睞。加上作者在詞彙運用上，略具水準（如：不打退堂鼓、久旱逢甘霖、閑靜少言、穿梭、廣漠無邊、天馬行空、寥寥、聊賴孤寂、璀璨），整體看來，若不注意，很容易得到滿級分。倘若同批試卷水準略高，加以閱卷老師甚是仔細，這篇則會被挑出問題如下：
主題是「堅持」，換句話說，應該是強調所堅持的事。為什麼要強調堅持？應該是有無法堅持的時候，也就是遇到困難的時候；全文宜在這部分多著墨，才能突顯堅持的價值。但本文二、三段占去全部二分之ㄧ篇幅，細讀，看不出作者有多困難之處，因此分數會從這裡扣除二級分。幸運之處是作者一開始就破題，結論又能呼應首段，僥倖時（閱卷老師未注意二、三段問題），仍可維持滿級分，但萬勿存此僥倖。
【寫作注意事項】
壹、絕不可犯的錯誤：
一、 【說明】強調談作者自己，卻寫他人的故事（零級分）
二、 字體太小、筆劃糾纏，又或錯別字多（特別是簡單的字寫錯）
三、 版面髒亂，寫錯的地方直接塗得團團黑
四、 在考卷上作記號、塗鴉等（零級分）
五、 文章不足四段
六、 例子瑣碎（完全沒有吸引力，索然無味）
七、 說理重複
八、 代詞頻頻出現，尤其是第一人稱「我……」（頗顯累贅）
九、 連續出現轉折「而……」（使得文氣受阻）
十、 換氣之處不知斷句，而且一段中經常如此
貳、最好能不犯的錯誤：
一、何時用「這」、何時用「那」，分不清楚（用法，請見上一篇寫作指導）
二、文章出現媽媽說或老師說，又或者爸爸說（略顯幼稚，最好直接寫出道理，要不就改成母親說或父親說，較像文學作品。）
三、例子陳舊，如國父十次革命而第十一次成功的例子，還有愛迪生發明電燈的例子（除非能有新的領悟，但又必須切題）
四、「……的我」是英文「……of me」並非中文語法。如「當時正在打盹的我，突然被窗外一陣巨響驚醒」宜改成「我當時正在打盹，突然被窗外一陣巨響驚醒」。
"尊重原著版權,未經授權請勿抄襲、轉載及講稿使用"
一、 倘若因一時的挫敗而放棄目標，那先前的努力不就功虧一簣？我也時常告訴自己：人生若沒有重重關卡，便無法體會真正的人生。
人生只有一次，若時時定目標、更換目標，那將永遠無法達成目標，這道理就跟爬山一樣，因為峭壁而決定爬另一座山，你將永遠停在半山腰，無法欣賞山頂的風光。所以，當我們遇到困難時，要選擇「堅持」這條路，並突破它，否則困難便會更困難。 ──309王培馨
二、 當英檢中級的成績單，在我手中散發耀眼的光芒，那左下角的小字「通過」，彷彿天空降下久違的甘霖，滋潤我為這辛苦、龜裂的雙手，眼前浮現的莫內畫象──拾穗，以及耳邊響起的貝多芬「牧羊人之歌」，都在慶賀我──成功了。……（省略前文，僅取佳句）破曉前的夜是最黑暗的，但再堅持一下，黎明的曙光撫慰我們的心……（省略內容，僅取佳句）只要再堅持一下，成功的臨界點，會被像加速度似的堅持，狠狠地跨越。堅持，是盡自己最大的努力，而盡全力的人就是贏家，不是嗎？──309許珮甄
三、 在層層堆疊的山嵐中，閃耀著夢想。邁開腳步，我朝著目標堅定地前進。起初，眼前的道路還很平直，我帶著愉快的心情輕鬆地走。就在幾個轉彎之後，一切彷彿風雲變色，小路充滿泥濘、蜿蜒難行，坡度也更加陡峭，那近乎與地面垂直的角度讓我開始有些怯步。頓了頓，思索著該是要放棄、回頭，還是繼續前行？就在我躑躅不前時，一陣聲音響起……「如果現在選擇放棄，那先前的辛苦豈不功虧一簣？」那個聲音柔和卻很堅定。當下，我做了決定，繼續攻向山頂。原來方才的聲音發自我內心，「堅持」便是它的名字，一路上推著我朝目的地邁進，在我筋疲力竭時灌輸強大能量的，就是「堅持」。……（省略前文，僅取佳句）我克服的，不僅是眼前的山巒，而是內心的膽怯。「堅持」，帶領著我邁向成功，將遙不可及的夢想一一實現。
──309林品岑
四、成功背後，鮮少人是從頭至尾都心甘情願，但為了榮譽，為了自由，甚至是為了造福全人類，他們甘願犧牲、甘願堅持，而成功後的榮譽與精神也能讓自己與週遭的人感受到。 ──309李少廷
五、堅持是累人的，但當我們堅持到底時，再回過頭去檢視自己堅持的過程，會發覺那過程是短暫的，而到最後的美好是永遠的，值得一再回味。──303吳重毅
六、 若不是愛迪生對於實驗的堅持，做了數以千計的實驗，發明了燈泡，我們現在仍在使用蠟燭，每日忍受著飛蛾的自殺行動。堅持，是開啟成功之門的鑰匙。當我站在巍峨的山峰，鳥瞰山腳下積木似的民房，腦中浮現的想法卻是：倘若我爬到了半山腰，因為眼前的長路漫漫，加上已接近透支狀態的體力，就因此放棄而折返，想必現在一定是在山腳下，仰望著這高不可及的峻嶺，心中抱著一絲遺憾地後悔那時在山腰的決定。如果不是堅持到底的走了上來，我又怎能體會那「山窮水複疑無路，柳暗花明又一村」絕處逢生的感動？又怎能享受那登峰造極的成就感？又怎能發現我的無限潛力？
──303廖奕翔
【佳文】作者：303陳 曦
人生不如意事，十之八九。若我們堅持不懈，面對逆境也不打退堂鼓，必能抵達成功的入口，並享受那久旱逢甘霖的滿足。
過去，我因閑靜少言，經常獨自在校內穿梭。或是專注地閱讀各類童話、動植物圖鑑等。當時，那廣漠無邊的知識，以及天馬行空的幻想人物，就是我最知心的朋友。直至三年級暑假那年，我來到洛杉磯的阿姨家，在毒辣的陽光下閃爍的英文──那時我有大部分的詞彙都不明瞭（甲）──刺得我冷汗直流，幾乎淹沒了那座沙漠中的都市。
那時我居住於充滿著中國字的地方（乙），四周也都買的到中文書籍。一整個二十四小時──阿姨尚未帶我進入假日補習學校的日子裡──有三個小時的吃飯時間與一小時的睡眠，餘下時光我不是看著寥寥數台中文節目或租用錄影帶，就是閱讀手中兩本中文書。很快地，我感到寂寞，翻爛的心理測驗書被我遺留在床底下，然後，我終於正視起來此的目的（丙）──學習英文。
在之後的日子裡，我隨身攜帶阿姨的舊辭典，並且購入些許英文小說。初時我十分煎熬，在一行有三個單字不懂的狀況下，幾乎放棄閱讀，但一想到能夠與書中人物一同品味那些故事（丁），便不屈不撓地逐字閱讀、查字典。於是，數週後，我終於看完了
日子一天天過去，我的英文能力增強，也不再聊賴孤寂；我與書中的人物共舞，譜出美妙璀璨的花花世界，終於成功達成學習英文的目的。
面臨困難與挫折時，若能堅持到底，我們所潛藏的能量就會毫不保留地展現，為我們加快邁向成功的腳步。
【畢老師講評】
一、 病句指導：
1、 甲乙兩句連續使用同一語詞「那時」，行文顯得不流利。乙句的「那時」宜刪除。
2、 丙句一改成「我終於開始正視至當地的用意」。因為是回顧當時而非談現在，所以在代詞的使用上，儘可能有正式用法，採「那」或「當時」、「當地」等（不用「這」、「這時」或「這裡」）。至於為什麼要將「目的」改成「用意」呢？倘若是這樣的句子：「我終於開始正視至當地的目的」，一句話出現同音字，讀來會顯得不流利（疊字除外）。
3、 丁的毛病同丙，宜改成「但一想到能夠與書中人物共同品味那些故事」。
二、 發現結構問題： 這篇選材與眾（在此指全班）不同，首獲青睞。加上作者在詞彙運用上，略具水準（如：不打退堂鼓、久旱逢甘霖、閑靜少言、穿梭、廣漠無邊、天馬行空、寥寥、聊賴孤寂、璀璨），整體看來，若不注意，很容易得到滿級分。倘若同批試卷水準略高，加以閱卷老師甚是仔細，這篇則會被挑出問題如下：
主題是「堅持」，換句話說，應該是強調所堅持的事。為什麼要強調堅持？應該是有無法堅持的時候，也就是遇到困難的時候；全文宜在這部分多著墨，才能突顯堅持的價值。但本文二、三段占去全部二分之ㄧ篇幅，細讀，看不出作者有多困難之處，因此分數會從這裡扣除二級分。幸運之處是作者一開始就破題，結論又能呼應首段，僥倖時（閱卷老師未注意二、三段問題），仍可維持滿級分，但萬勿存此僥倖。
【寫作注意事項】
壹、絕不可犯的錯誤：
一、 【說明】強調談作者自己，卻寫他人的故事（零級分）
二、 字體太小、筆劃糾纏，又或錯別字多（特別是簡單的字寫錯）
三、 版面髒亂，寫錯的地方直接塗得團團黑
四、 在考卷上作記號、塗鴉等（零級分）
五、 文章不足四段
六、 例子瑣碎（完全沒有吸引力，索然無味）
七、 說理重複
八、 代詞頻頻出現，尤其是第一人稱「我……」（頗顯累贅）
九、 連續出現轉折「而……」（使得文氣受阻）
十、 換氣之處不知斷句，而且一段中經常如此
貳、最好能不犯的錯誤：
一、何時用「這」、何時用「那」，分不清楚（用法，請見上一篇寫作指導）
二、文章出現媽媽說或老師說，又或者爸爸說（略顯幼稚，最好直接寫出道理，要不就改成母親說或父親說，較像文學作品。）
三、例子陳舊，如國父十次革命而第十一次成功的例子，還有愛迪生發明電燈的例子（除非能有新的領悟，但又必須切題）
四、「……的我」是英文「……of me」並非中文語法。如「當時正在打盹的我，突然被窗外一陣巨響驚醒」宜改成「我當時正在打盹，突然被窗外一陣巨響驚醒」。
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