歷史資料《畢老師的寫作裁縫室》
舊平臺
http://203.64.159.93/plogxx/index.php?blogId=21
已無法呈現紀錄
什麼是「焦點」？根據教育部重編國語辭典作的兩個解釋：一、平行光線射於球面鏡或透鏡上，被反射或折射後所集聚的一點。其中凹面鏡或會聚透鏡實際將光聚於一點，稱為「實焦點」；凸面鏡或發散透鏡使平行光看來像是發自一點，稱為「虛焦點」。二、比喻注意力的集中點。如：「電影明星一出現．往往成為眾人注目的焦點。」
寫這類的題材，大部分的學生是把焦點放在親友離去後自己的內心世界，少部分的學生則是放在對方與他互動時的事件上。其實兩個寫法都可，但在寫作時間的限制下，魚與熊掌不可兼得時，畢老師會建議學生選擇後者的寫法。因為只是一味寫親友離去時如何讓自己依依不捨的情感，卻沒有（或少有）事實證明對方過去是如何與他相處，作者的感受怎會深刻？兩人互動的事件（景象），當然要刻畫細膩，文章也才會感人──先完成這部分，再以離去時的不捨之情作點綴即可。有學生會問：「要不要說理？」畢老師認為「文無定法」，倘若故事本身加上簡潔流利的句子就能打動人心，即使不說理，作品還是感人；或許來個錦句（名言或自創格言），更有畫龍點睛（增強）的效果──又更是完美。不過也有學生本末倒置──說理洋洋灑灑，即使得好，但事件描述簡略，整篇反而拿到低分。
以上僅是舉親友離去的題材來談，其他題材可以此類推。
102學年度第一學期 臺中市立惠文高級中學【國中部】第二次成績評量
三年級寫作測驗試題卷 命題：葉和滿老師 審題：畢仙蓉老師
題目：失去
說明：周芬伶在傘季中提到：「我很粗心，掉傘是常事。說得樂觀點，我有很多的傘。在多雨的木柵住四年，最高紀錄是一星期換四把傘，有時也不是真的丟了，往往買了新的，才發現舊傘仍在，……」失去，人生難以避免的事，或許會沉浸在失去的感傷中，或許因為失去才學會珍惜；或許明明已經失去，卻毫不自覺；又或許以為失去，其實並非失去……，你呢？
請根據自己的體驗，以「失去」為題，寫一篇首尾俱足、結構完整的文章。
※請抄題
※請用黑色筆書寫
※不可在文中洩漏私人身分
※請勿使用詩歌體
「失去」作文講評/畢仙蓉老師
一、 普遍學生的缺點：
1.句子不通順，不是落〈ㄌㄚˋ〉字，就是該斷句的地方沒有斷句，更嚴重的
是表達不清楚，使人看不懂整句話的意思
2.敘事通順但缺乏思想內涵，也就是說理深度不夠
3.字體潦草、錯別字太多
4.格局太小，例子缺乏意義，像是寫失去「手機」、失去「打電動」的機會
二、少數學生的缺點
1.段落不分明，特別是文章總會有一段特別長
2.題材不適合現有身分〈學生〉，像是失去「男朋友」〈女朋友〉
3.寫親人死亡卻只是蜻蜓點水而無感情，不禁令人懷疑是不是造假〈造假，沒
甚麼不可，但要寫來真實，即令人動容〉
4.寫的是別人的事，而非自己〈這就嚴重偏題〉。寫作說明有這兩個字即是要學
生寫自己的經驗：「你呢？」還有這句也是提醒學生「請根據自己的體驗……」
5.段落不連貫，也就是說兩段文意不能連貫〈想到東說東，想到西說西〉
6.焦點不清楚，不能專心寫一件事
7.同樣的話會一再重複
8.版面髒亂
一、 普遍學生的缺點：
1.句子不通順，不是落〈ㄌㄚˋ〉字，就是該斷句的地方沒有斷句，更嚴重的
是表達不清楚，使人看不懂整句話的意思
2.敘事通順但缺乏思想內涵，也就是說理深度不夠
3.字體潦草、錯別字太多
4.格局太小，例子缺乏意義，像是寫失去「手機」、失去「打電動」的機會
二、少數學生的缺點
1.段落不分明，特別是文章總會有一段特別長
2.題材不適合現有身分〈學生〉，像是失去「男朋友」〈女朋友〉
3.寫親人死亡卻只是蜻蜓點水而無感情，不禁令人懷疑是不是造假〈造假，沒
甚麼不可，但要寫來真實，即令人動容〉
4.寫的是別人的事，而非自己〈這就嚴重偏題〉。寫作說明有這兩個字即是要學
生寫自己的經驗：「你呢？」還有這句也是提醒學生「請根據自己的體驗……」
5.段落不連貫，也就是說兩段文意不能連貫〈想到東說東，想到西說西〉
6.焦點不清楚，不能專心寫一件事
7.同樣的話會一再重複
8.版面髒亂
＊ 雖然今日選出的作品，它們的題材為一般人常寫，但仍然在流暢的文字底下呈現真摯的情感，還是值得欣賞。再說，沒有經過大風大浪的年紀，生活總是較單純，因此，即使沒有驚天動地的題材，還是有被肯定的機會。
以下作品均由作者同意刊登，其中內容是否屬實，不必探究。
【佳作欣賞】
作者：黃琳晏
我們的人生，是由無數的「獲得」與「失去」交織而成，也就意謂著高興與悲傷。這兩件事情看似兩極，但卻可以發生在同時。
五歲那年，我原本過著和一般孩童一樣的生活，每天無憂無慮的到幼稚園唱歌、跳舞、玩滑梯、堆沙堡，時常頂著媽媽為我綁的兩條馬尾，再紮上個可愛的髮飾，偶爾搭件小洋裝，頓時我像位美麗的公主似的。看似完美的童年，卻在某天完全變了調……。
幼稚園用完午飯，之後看見爸爸表情凝重地在門口和老師交談了一會兒，老師露出驚訝的表情，還用手摀住了嘴巴……接著爸爸便將我帶上車，到了一棟幾乎是白色漆牆，還有很多房間的建築物。走廊上的人不少，但表情卻個個不同：有人絕望，有人呆滯，有人哭泣。當時我小小年紀完全搞不清楚狀況。接著到了一幽暗的房間，裡面已有外公、外婆和大我六歲的姐姐，他們身旁的床上，上面鋪了一條白布，每個人的眼睛似乎都是紅腫的......。
從那天起，我的生活好像少了些什麼，發覺爸爸和姐姐似乎不再那麼快樂，最讓我不解的是從此沒有人幫我綁我最愛的雙馬尾……畢業典禮、親師座談會也都只有爸爸參加了。
開始生活中的每件事都要自己打理，我變得自動自發且獨立，家中的事也由姐姐和我處理，爸爸每天只是早出晚歸的辛勤工作。
長大後才知道：原本自己早已失去了每個人都渴望擁有的「母愛」。在別人眼裡，我是個沒有媽媽的孩子，但其實我卻比別人有更多次學習「獨立」的機會，我的童年，便在這些因素下交織而成……。
作者：劉子瑤
一生中，往往會失去些自己認為很寶貴的事物：或許是一段感情，又或許只是在他人眼裡看來微不足道的一枝鉛筆。這些已「失去」的事物，對人們來說一定有份特定的美好回憶。
憶起小學時，我曾有位知心好友，我倆無話不談，在他人眼裡，就像是姊妹一般。在合唱團時，我們一起教導學弟妹如何正確地歌唱；放學時，我們一起躺在操場上，看著一隻隻的蝴蝶跳著輕快的華爾滋，讓暖洋洋的陽光灑在我們身上，讓絲絲小雨隨我們奔跑，在和煦的陽光下，許下堅定的誓言。
某天，我和她為了某件雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，彼此之間誰也不讓步，緊守住自己孤獨的城門。我和她，成了最熟悉的陌生人。起初，自己仍傻傻地認為這份決定是明智的。但在笑容底下的內心總多了一塊──空虛。我多希望能再與她分享喜樂與哀愁。
我的好友!現在，每到夜闌人靜時，我總會想起妳。妳過得好嗎?是否仍像當初的妳一樣樂觀活潑呢?而妳，是否還在生我的氣呢?我好後悔當初為何不打開那扇城門，不放下那份愚蠢的堅持去與妳談談。也許我們就不會違背當初在操場上許下的誓言了。
事隔多年，如果時光能倒轉，我會選擇改變這一切，妳呢?
一生中，往往會失去些自己認為很寶貴的事物：或許是一段感情，又或許只是在他人眼裡看來微不足道的一枝鉛筆。這些已「失去」的事物，對人們來說一定有份特定的美好回憶。
憶起小學時，我曾有位知心好友，我倆無話不談，在他人眼裡，就像是姊妹一般。在合唱團時，我們一起教導學弟妹如何正確地歌唱；放學時，我們一起躺在操場上，看著一隻隻的蝴蝶跳著輕快的華爾滋，讓暖洋洋的陽光灑在我們身上，讓絲絲小雨隨我們奔跑，在和煦的陽光下，許下堅定的誓言。
某天，我和她為了某件雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，彼此之間誰也不讓步，緊守住自己孤獨的城門。我和她，成了最熟悉的陌生人。起初，自己仍傻傻地認為這份決定是明智的。但在笑容底下的內心總多了一塊──空虛。我多希望能再與她分享喜樂與哀愁。
我的好友!現在，每到夜闌人靜時，我總會想起妳。妳過得好嗎?是否仍像當初的妳一樣樂觀活潑呢?而妳，是否還在生我的氣呢?我好後悔當初為何不打開那扇城門，不放下那份愚蠢的堅持去與妳談談。也許我們就不會違背當初在操場上許下的誓言了。
事隔多年，如果時光能倒轉，我會選擇改變這一切，妳呢?
作者：阮采縈
人們常說「失去之後才懂得擁有時的可貴。」我們往往在不知不覺中失去眾多事物：時光、感情，抑或是身邊的親朋好友──就像沒有新芽的春天，缺乏陽光的夏天，了無收穫的秋天，少了雪花的冬天──失去了身旁頻繁的景象，我們才會回想起那些曾經的美好。
朋友，是最難得到和最易失去的寶物。我們常以為有好友的陪伴是理所當然的事，但那些朋友又何必相伴?必定有情。情是世間萬物連繫感情的依賴，失去了「情」，世界將陷入冷漠的潮水，令人窒息。
小時候我身旁有許許多多的朋友。有聰明的、漂亮的、具才幹的……可是我唯一的「好朋友」卻不擁有那些令人稱羨的特質。可他會做別人不會對我做的事：在我開心的時候，陪我歌唱；在我受傷的時候，為我敷藥；在我咳嗽的時候，遞上一杯熱茶；在我挫敗的時候，為我吶喊……。你說那麼好的朋友，怎麼捨得失去?當時年又無知，一個無心卻刺人的謊言重傷了他，自此，再也沒有人陪我走過無人的巷弄，沒有人陪我聊著一天發生的新聞，沒有人陪我一起在廁所的鏡子前整理儀容……。原本瑣碎的小事，僅是缺少了這麼一個「他」，整個世界就黯淡無光。嘗試著去挽回，曾經對我嶄露的那真摯的笑顏，如今已成了陌生的臉孔，我才終於懂得「珍惜」的重要雨「失去」的空虛。
逐漸長成後，慢慢學會珍惜身邊所有事物──不管是家人，朋友或是一點一滴溜走的時光，我一刻也不想失去和浪費。我學會用寬容體貼善待別人，用努力和真心珍惜光陰。
人生如夢，擁有的太多，失去的也不少。不如握緊現在擁有的別去羨慕他人。失去的任他去吧，手上不還握著擁有的嗎?
朋友，是最難得到和最易失去的寶物。我們常以為有好友的陪伴是理所當然的事，但那些朋友又何必相伴?必定有情。情是世間萬物連繫感情的依賴，失去了「情」，世界將陷入冷漠的潮水，令人窒息。
小時候我身旁有許許多多的朋友。有聰明的、漂亮的、具才幹的……可是我唯一的「好朋友」卻不擁有那些令人稱羨的特質。可他會做別人不會對我做的事：在我開心的時候，陪我歌唱；在我受傷的時候，為我敷藥；在我咳嗽的時候，遞上一杯熱茶；在我挫敗的時候，為我吶喊……。你說那麼好的朋友，怎麼捨得失去?當時年又無知，一個無心卻刺人的謊言重傷了他，自此，再也沒有人陪我走過無人的巷弄，沒有人陪我聊著一天發生的新聞，沒有人陪我一起在廁所的鏡子前整理儀容……。原本瑣碎的小事，僅是缺少了這麼一個「他」，整個世界就黯淡無光。嘗試著去挽回，曾經對我嶄露的那真摯的笑顏，如今已成了陌生的臉孔，我才終於懂得「珍惜」的重要雨「失去」的空虛。
逐漸長成後，慢慢學會珍惜身邊所有事物──不管是家人，朋友或是一點一滴溜走的時光，我一刻也不想失去和浪費。我學會用寬容體貼善待別人，用努力和真心珍惜光陰。
人生如夢，擁有的太多，失去的也不少。不如握緊現在擁有的別去羨慕他人。失去的任他去吧，手上不還握著擁有的嗎?
尊重原著版權，未經授權請勿轉載、抄襲及講稿使用
沒有留言:
張貼留言