歷史資料《畢老師的寫作裁縫室》
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歷史資料《畢老師的寫作裁縫室》
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考試是同學們最常經歷的事，也是必須面臨的重要關卡。面對考試，多一分準備，就有多一分成功的快樂；少一分準備，就會有失敗的懊惱。面對大大小小的考試，總有令你難以忘懷的故事，請你以筆代口，娓娓寫出。
六級分範文一 作者：趙唯淨
考試，在中國歷史上源遠流長。自科舉開創以來，至今無論升高中、考大學、服公職，無一不以考試定奪。各行各業都考試，若讀書人，更毋須多言。
各科、各項考試，最令我印象深刻的是每一次的作文考試。看見棘手題目的苦惱，遇見拿手題目的欣喜──和普通紙筆相較，是更不同的感受。一般考試給難住了，往下一道題去，便是，不必為一棵樹放棄一片森林；作文可不同，一旦和題目無甚感覺，又或無材料可供下筆，便會寫得困難重重，似是筆下紙張變得坎坷不平。反之，若題目正是自己寫來最順暢的類型，那便可享受「筆飽墨酣，一瀉千里」的作文樂趣，把胸中的文思泉湧化為紙上的行行黑字，擱筆的剎那總是海闊天空，令人大快。作文之趣，想必在此。
作文時，我喜歡用寫景的題材。生活中，我總會尋找維納斯女神的衣角，在寫作時，將美觹在格子上。當我以中華民族的智慧──方塊字，用我喜愛的作家們的拿手筆法，寫下心中最美景色，那如光芒萬丈卻已近暮時的夕日沉海，波瀾壯闊而海天一色的相映成趣，淡淡愁思又空靈縹緲的煙雨迷離……，我都能感受到──筆下，似是寫過倉頡和許慎；腦中，如是伴著金庸和李白，我用手中的筆，努力追隨著這些大作家在文學上揚起的不朽風塵，盡我所能讓人們透過文字和我一起看見美，作文考試時，我都能如此感受。
考試，似是不可擺脫的人生夢魘，但對於我，作文考試是另一次讓我和文章邂逅的機會，每次每次都有不同的，令我感動的體會。
總評：讀書破萬卷，下筆如有神！除了題材不俗，用字遣詞亦不俗，屬難得之作。
六級分範文二 作者：周 昊
每個人在學生時代最害怕的是──考試，最厭煩的是──考試，最痛苦的還是──考試。每當接到成績單，人人都希望那左下角不要有「家長簽名」這個欄位，但那是比在台灣發現恐龍化石還要困難的一件事。
當大家沉浸在恐懼的氣氛中，不耐煩的心情一一浮現在每個人的臉上（當然，也包括了我）。你可能會無法忍受寫完一面，卻發現翻過來還有一整面試題在等著你的感覺──被困在這個沒有出口的牢籠裡，你不知道什麼時候被丟進來的，更不知道何時才有出去的機會；在這裡，任何哭鬧都是無濟於事，只是不斷地被壓榨，直到出社會那一年的到來。
「海龜湯」想必大家對這個名詞萬分的陌生，其實它就是在FBI（美國聯邦調查局）入選題二百五十題的題目。這二百五十題都是模擬現場狀況而成的推理考題，我嘗試著去破解這些題目，發現自己漸漸愛上題目在手中一一被破解的快感。回到學校的考題，我開始試著調整自己對題目的想法，樂在其中，將考卷上的題目通通以我精銳的推理能力，尋求題目的解答，找到其中關鍵，推出最後真相！
調整心態很重要，必須掌握解題目中，它想要你學會什麼，你還須要變成所謂的「樂在其中」。因此，考試不可怕，應付的心態才會令人作繭自縛，不可不警惕。
總評：筆法幽默，題材反應作者學習觸角的寬廣，老師當下斷定非等閒之作。
六級分範文三 作者：林純宇
考試即測驗，對很多學生來說是每天必經的過程。在大大小小的考試裡，我們從錯誤中學習，從測驗中領悟。它帶領我們邁向另一個世界，使自己向前邁進、向上成長。
我跟很多人一樣，討厭考試，總是期望這兩個字從地球上消失。小學五年級時，我利用課餘時間到外縣市去學游泳。那時，我對游泳很感興趣，也期待每週一次的上課時間趕快到來。每一次去，我都很開心，也認真的學習。直到有一次，我如同往常的到游泳池上課，一切都很正常，但就在我見到教練的那一瞬間，聽到了令我難以置信的話。教練說：「下個禮拜將進行游泳測驗，請回家準備。」
聽到這個消息，我簡直難以相信，因為我真的非常討厭考試。但世事難以掌握，就連我最喜歡的游泳也要測驗。雖然不樂意，可是沒辦法，畢竟這是我最愛的運動。我每天練習，早上上課，一到晚上，便請母親送我到鄰近的游泳池進行特訓。經過一星期日以繼夜的努力，終於到了考試那天。我替自己打氣：「你已經盡力了，現在只要放輕鬆，等會兒全力以赴，一定能拿好成績。」
終於，輪到我了。我閉上眼睛，吸了大大的一口氣，跳下水。測驗開始了，我用盡全力，拚命往前衝，想像自己是一隻魚，把所有動作都做得淋漓盡致。考試結束了，教練向我走來，拍了拍手，開心地笑著說：「恭喜妳！脫胎換骨，很棒！」
從此之後，考試對我來說，並非難事，而我也不再那麼畏懼它。我努力地準備每一次的測驗，考不好，不放棄；考得好，不自滿。我相信「天下無難事，只怕有心人」，只要用心準備，就不會愧對自己。認真進行每一場測驗，磨練自己，使自己走向下一個挑戰──是我的期許！
總評：不同於一般考試的考試，有著一般考試的心情與精神──新鮮中帶點熟悉，熟悉中夾著新鮮，也是吸引人的作品。
六級分範文四 作者：黃子殷
大大小小的考試是人生中的一大課題，也是必經的過程，無論是否有人為我們打分數，只要全力以赴，就能嘗到甜美的滋味。
「溝通」是一大難題。那一天，國小的綜合體，導師告訴我們，要舉行一場考試來作為綜合課的成績。我心裡想著：「不會吧！平時考試就要準備很久了，連『綜合』也要考。」但是，這個考試和我想像中的並不一樣。這個主題，是「溝通」，考試時間是到期末考結束。
當時我十分訝異，老師更是進一步說明：「班上將分為五人一組，而這些人絕不是彼此的死黨，在學期末前務必寫下每個人的個性及優點，對彼此瞭解得越多，分數也就越高。」我認為隨便寫就好了，但是，錯了。
要了解每個人的性格並不簡單，我必須先和他們交朋友，而交朋友是要「溝通」，並且「敞開心房」。眼看學期末慢慢逼近，大家終於卸下武裝，開始去了解彼此。一開始，同學之間有些陌生，但時間一久，便成了好朋友，也如期交了「溝通」這份試卷。老師的用心，不但讓我們學會溝通，也讓原本是「一盤散沙」的班級，相處得更加融洽、更團結了。
那一次考試，每個人都全力以赴，才會擁有被朋友圍繞的幸福，每個人也都彼此約定：要為以後的考試努力，也要全力完成自己的「考試」。
總評：不同於一般以學校考試為主的題材，是勝出的關鍵。
"尊重原著版權,未經授權請勿抄襲、轉載及講稿使用"
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