「常存感恩心」一文寫作指導/畢仙蓉老師

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三月, 2010

     每一個作文題目一拿到手，必定先審題。就以「常存感恩心」來說，這個題目的重點字分別在「常存」與「感恩心」。
     該怎麼寫，才能將題目中「常存」的意義清楚呈現呢？這是一個好問題！既然說「常存」，那麼它顯然在生活中可見，而且是處處可見，所以舉生活實例是最有說服力的。但是，太常見的題材，會不會使文章失去吸引力呢？的確，這又是一個好問題！
     如果擔心太常見的題材會失去吸引力，可以先以講述故事的方式來抓住讀者的注意力。這個故事必須充分顯示主題──感恩心。它可以是發生在自己身上的故事，也可以是聽來的故事，無論如何，它必須是正面的（故事主角懂得感恩），而非負面的（以故事主角不懂感恩來警惕世人）。因為負面的寫法，不易令人動容，如此寫來也就無法呈現題目讀來的感性味道。

     千萬記得：不能講述完故事，就只三兩句點出「感恩」的重要，然後結束文章；更不可以，故事講述完，文章也結束了。為什麼有些名作家教人作人處世，就以完全說故事的方式表達呢？這又是一個好問題！不過，必須知道：學生面對的是作文考試或作文比賽（平常練習主要也是為了這兩件事做準備），閱卷老師最想知道的是你的思想、見解與深度，所以還是按部就班學習吧！可別「還不會走路就想學飛了」。
     究竟故事該占全文多少篇幅呢？老師個人認為最好是占三分之一。再以另外的三分之一來就這個故事說理──說出主題「感恩心」的重要。這個部分，可千萬別三言兩語就作結束，因為閱卷老師就是想看看你的思想有多少深度，值不值得肯定。最後三分之一反觀自己目前的現狀有無「常存感恩心」，並期許自己「常存感恩心」（在文章說理時，可以去想想：為什麼要常存感恩心？）
     拿到一個作文題目不知如何下筆時，也可想想三W：題目究竟是什麼（What）意思〈有些題目意思已經很淺顯，若再解釋變成了贅句〉？而我為什麼（Why）要做？又該如何做（How）？什麼叫做「感恩」？我為什麼要常存感恩心？我又該如何做才是懂得「常存感恩心」的人？    

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