「我做到了」表揚大會
說明：如果邀請你分享自己的成功經驗，參加「『我做到了』表揚大會」，你準備提供什麼樣的事蹟？它是怎樣的挑戰，困難之處為何？它對你的意義又是什麼？請以「『我做到了』表揚大會」為題，寫下你的經驗、感受與想法。
文章重點就在【說明】中
事蹟、挑戰、困難、意義——其中「挑戰」與「困難」即是「事蹟（事件）」的過程，最後一項是從事蹟中得到的啟發。此外，「表揚」也是重點，若是忽略它，文章可能寫成「一次失敗的經驗」，造成偏離主題的情形。雖然兩個題目都必須談及失敗經驗，但「『我做到了』表揚大會」比「一次失敗的經驗」多強調了「表揚大會」，那就要多寫到接受表揚時的感受。請以「三W」法就此兩個題目試著練習思考文章結構的安排（可參考〈從「論據」在一篇論說文中的分量談至如何表達「看法」/畢仙蓉老師〉）
書寫順序
是先遇到「困難」才會想「挑戰」，還是先有「挑戰」之心，才發現「困難」呢？文無定法。或許「想挑戰自我」→「挑戰途中遇到困難」→「決心挑戰困難」→「最後超越自我（所以值得表揚）」，較可說是事件完整的過程。
文章起頭（以下節錄自舊作〈「這一次，我終於做到了」一文總評/畢仙蓉〉）
文章開始最好能展現作者的內涵，使閱卷老師認為此文值得一讀。所以建議考生在第一段就寫些較有深度的話（但不可天馬行空、令人看不出主旨）。以下是汪艾陵同學的寫法，頗受閱卷者青睞：「我永遠不會忘記那一句話：『失敗，是人生必經的路程，好比海水深處的暗礁；而成功，則是越過礁岩之後激起的浪花。唯有堅持到最後關頭的人，才有資格享受成果的美好。』因為我親身體驗了跨越障礙後所得的果實是那麼香甜、那麼美好……。」
＊如何寫才能像這樣的起頭？可把事件給你的啟發，放一部分在開頭，另一部分則在事件之後。
正文（以下改寫自舊作〈「這一次，我終於做到了」一文總評/畢仙蓉〉）
採說故事的方式（就本題而言）。既然題目強調「表揚」，更要有光明、積極的思想（請參考〈第一次定期評量寫作測驗講評與一般寫作指導/畢仙蓉老師〉其中「審題」之「辨識題目的味道」）；然必須先交代之前的失敗狀況（切記：不可喧賓奪主──占太大篇幅，畢竟題目不是「一次失敗的經驗」，而是「『我做到了』表揚大會」）。文章有「手術前」（就本題來說是「成功之前」）與「手術後」（就本題來說是這一次成功的「表揚大會」），對比，才能給人留下深刻印象。
結論
結論應使文章有完整結束的感覺。所謂「完整的結束」，就是強調主題，讓老師清楚知道你談的重點，也更清楚文中例子與主題的關係。「我做到了」這句話的意義，應該有它想強調的學習態度，有它想啟發讀者的話。若能以正能量的金句結尾，除了能增強作品的力量，也更能呼應題目中「表揚」二字的光明精神。
課後練習
請試比較「一次失敗的經驗」（甲）與本題「『我做到了』表揚大會」（乙）兩題寫作手法相異處
可採「結構分析（段落）」簡述（請參考〈從「論據」在一篇論說文中的分量談至如何表達「看法」/畢仙蓉老師〉）
甲
乙
依據〈寫作測驗前的重點複習〉
分析「『我做到了』表揚大會」文章結構/畢仙蓉
「我做到了」表揚大會
說明：如果邀請你分享自己的成功經驗，參加「『我做到了』表揚大會」，你準備提供什麼樣的事蹟？它是怎樣的挑戰，困難之處為何？它對你的意義又是什麼？請以「『我做到了』表揚大會」為題，寫下你的經驗、感受與想法。
一、「三W」寫作法
1. What：什麼樣的事蹟、什麼樣的挑戰與困難
2. Why：為什麼想挑戰它（它對你而言的意義）
3. How：挑戰的過程如何、接受表揚時的心情如何
二、文章結構
第一段：先說理，說明自己想表達的觀念。這觀念必須與第二段的事例相關。
第二段：舉事例，談提供的事蹟（主題）：什麼樣的事蹟、什麼樣的挑戰與困難。
第三段：與第二段形成對比的寫法。第二段寫的是負面（遇到挫敗）遭遇與心情，第三段則舉正面（挑戰成功）做對比。
第四段：分析挑戰過程的意義。
第五段：接受表揚時的心情如何。
How還可以包括「如何善用」、「如何做到」、「如何改變」、「如何更好」……，視題目及其說明而定。
