寫好一篇記敘文的條件 / 畢仙蓉老師

 歷史資料《畢老師的寫作裁縫室》

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寫好一篇記敘文的條件 〈一〉 / 畢仙蓉老師
就是要你說故事

    大體而言，記敘文包含：記人、記事、記物、記遊等四類，其中最常見的為記事類，甚至可以說要寫好記敘文，須先學會說故事──說精彩動人的故事。先說記事文，既然是寫事情，一定有人物在其中，發生了何種事件？在哪裡發生？何時發生？當時景物是不是對心情起了作用？──這人、事、時、地、物，就是記事文的裁縫工具。有了這五大工具，還會寫出瑣事一堆、乏善可陳的作品嗎？那也不是沒有可能，因為選材不夠用心，不能吸引讀者，但至少知道文章該寫些甚麼，而不是抓破了頭還不知道下一句在哪裡。其他三類的記敘文，也不妨以這五個條件作為思考依據，只是何輕何重，就看寫的是哪一類（如記遊，宜偏重在景物的描寫；記物，當然是以物的特色為主；記人，又必須藉由事件呈現人物性格、特色、精神、處世態度等）。以這次國一期末考作文為例，老師在此舉出幾篇稱的上生動精采的記事文，請同學先欣賞，再分析每篇的五大要件何在，最後留意他們所使用的修辭技巧，也因為這些修辭，使得文章更顯豐富美麗。（開學後，將請同學票選其中自己最喜歡的作品，並說明喜歡它的原因。另外尚有幾篇佳作未寄給老師，等老師收到後再補刊登。）

題目：童年記趣(99學年度第一學期第三次定期評量寫作題目 命題人員：許文繡老師  審題人員：畢仙蓉老師)
【說明】
沈復運用觀察力和想像力為他的童年世界增添許多樂趣，不知是否你也有此經歷？在閱讀兒時記趣一課時，是否勾起你的童年回憶？請就你經歷過的童年時光，擇一或二件「趣事」敘述，事件中要包含過程及你得到的趣味。
請你以「童年記趣」為題，寫一篇文章。
規定：
一、字數請以五百字左右的篇幅書寫。
二、要分段，並使用正確的標點符號。
三、不可在文中暴露學校、個人、親友的身分及姓名。
四、請用黑色墨水筆書寫。

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佳作欣賞
（以下紅色字體，請同學思考為記敘文五大要件中的何項；藍色字體，則請思考使用了何種修辭技巧，答案列於作品之後。） 
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【佳作一】童 年 記 趣/江柏澔
     長大後，小時的記憶漸漸淡忘，但那次玩雪的經驗，仍讓我記憶猶新。
     國小二年級時，我和家人趁著過年假期，開了四個小時的車程來到合歡山。一路上，雖然四周都是白雪皚皚的世界，但因為長期坐車，我感到昏昏欲睡、眼冒金星。好不容易到了零下一度的合歡山，正想下車玩雪時，卻因為天色過暗而作罷，只好躲在車內，披著厚重的毛線衣玩抽鬼牌，晚上十二點時才沉沉睡去……。
     隔天一大早，我和表哥率先跑到車外玩雪，等爸爸媽媽走出車外時，我們早已築好一條又一條的護城河，一座又一座的城堡（1），準備廝殺一番。霎時間，什麼護城河、城牆，全被雪砲轟得粉碎（2）。這時候，遠處傳來一陣巨響，表哥竟推著特大雪球衝了過來（3）。雖然連續發射雪砲，卻沒辦法抵擋雪球的攻勢。終於，城堡被壓垮，但我卻不傷心，因為就在同一時間，表哥的城堡也被我們用雪砲砸毀。我們首次玩雪的樂趣，首次打仗的經歷（4），就在平手的狀態下結束。
     傍晚時，在開車回家的路上，我在車內沉沉睡去，手中還抓著一些些尚未融化的雪（5）。這些雪，陪我度過了快樂的一天。
     這一趟合歡山之旅，是我度過最有趣的一天。雖然小時候的記憶大多模糊不清，但因為有雪球、護城河、城堡......等的印象，讓我十分懷念以前那些快樂的時光。雖然現在已經升上國中，課業壓力變大，讓我沒辦法仔細清楚的回想這些快樂時光，但這些記憶永遠都會埋藏在我心中的各個角落（6），等著我去發現，並回想他們。

【條件分析】
（1）人物：自己和表哥（2）時間：國小二年級（3）地點：合歡山（4）景物：白雪皚皚的世界（5）事件：發射雪砲
【使用修辭】
（1）類疊（2）視覺摹寫   （3）與（2）形成對比（映襯）  （4）類疊 （5）視覺摹寫 （6）轉化

 ………………………………………………………………………【佳作二】童 年 記 趣     袁苙芸
     「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……」（1）哼著這首「童年」，不經意想起那段令我難以忘懷的暑假……在腦海裡的種種回憶，歷歷如繪，而那些也是我人生中最幸福的時光。
     記得一次暑假到位於通霄外公家玩，而那一去，整整去了兩個月才回來。那裡堪稱童年最美好的時光，因為對都市小孩來說，那裡是一個全新的體驗。
     炎炎夏日，我和妹妹沒有待在冷氣房裡，而是頂著烈日到小溪旁抓蝌蚪，踩在冰涼的水裡，讓悶在鞋子裡的小指頭透透氣（2）；聽著潺湲的水聲，讓複雜的心靈沉澱下來，那感覺真的很過癮，尤其看著那群蝌蚪在石頭縫裡鑽來鑽去（3），好不有趣!當天下午我們又到自家的菜園裡澆水、抓菜蟲、施肥……樣樣都來，腳踩在軟軟的泥土上（4），嘴裡吃著自己種的小黃瓜，心裡感覺真踏實。除了這些，在外公家的暑假裡，我們還做了別人可能一生都做不到的事，如:釣青蛙、灌蟋蟀、釣魚、抓泥鰍…….這些種種，我到現在都忘不掉，或許那段時光是我一生中最貼近大自然的一次。
     回到現實生活中，我已經不再是個孩童了，不會過兒童節，也可能不再有時間回外公家住，憶起那些趣事，心中不禁感歎!感嘆當初怎麼不多玩幾天。雖然我知道一生一次的童年已經離我遠去，如果可以，希望自己能回到那時享受抓蝌蚪的樂趣（5）。

    童年！我不知如何跟你道別，我站在光陰的渡口輕輕的揮手，向你說聲再見（6）。

【條件分析】
（1） 人物：自己和妹妹（2）時間：童年的一個暑假（3）地點：通霄外公家（4）景物：小溪、蝌蚪、菜圃（5）事件：澆水、抓菜蟲、施肥、吃著自己種的小黃瓜、釣青蛙、灌蟋蟀、釣魚、抓泥鰍……。
【使用修辭】
（1）引用（2）觸覺與視覺摹寫（3）視覺摹寫（4）觸覺摹寫（5）感嘆
（6）呼告
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【佳作三】童 年 記 趣     呂淇

      「氣恰!氣恰!氣恰」這是在我耳中聽見的火車聲（1）。小時候，我跟哥哥常和媽媽搭火車去瑞芳的阿嬤家。坐在搖搖晃晃的車上，我有不同於別人的感受，一點也不會覺得屁股痠痛，只是讓自己被媽媽溫暖的體溫催眠，靜靜的等待我的終點站。

     「瑞芳站要到了。」（2）隨著火車上的廣播轉換著不同的語言，我也漸漸的甦醒。阿嬤家離火車站不遠，按下門鈴，迎面而來的親切問候讓我感到溫暖。我和表姊常在房間裡自導自演，過過想當演員的乾癮。在這個屬於我們的世界裡，雖然沒有閃亮的鎂光燈、沒有專業的化妝師、沒有華麗的衣服（3），但我們即興表演，而最常上演的白馬王子的戲碼，也常是我們爭執的焦點；我們會為了誰要當美麗、優雅又有男人緣的公主，或是誰要當冷酷、壞心、具有心機的反派角色而吵架（4）。雖然長大後才發覺演反派可以挑戰演技，但又覺得小時候的自己真是蠢得好笑。

      有時候，我們還會到對面的小學玩，採一堆不起眼的小花送給對方，看誰的眼光最有品味；有時候，我們也會去樓下的市場逛逛（5），雖然覺得龍鳳腿很好吃，但小孩子身上哪會有什麼錢?（6）只能站在旁邊「聞香」，直到發覺自己流了一灘口水，才捨不得離去。

      玩了一整天，還有一件大事沒做，那就是把身上拉哩拉雜的髒東西都充電。這是我最享受的時刻──媽媽總會抱著我，溫柔地幫我洗頭。為了要哄我乖乖洗澡，她都會加贈「按摩頭皮」的服務。啊!真是不誇張的得舒服（7），那些泡泡會在我的臉上滾來滾去，養得我「咯咯咯」地笑（8），結果下場就是被媽媽念了一頓。她總是說:「女孩子要端莊點。」哎!我也不是故意的嘛!

      在我的童年裡，記得的好像都是旁人覺得無聊的瑣事，但我卻記得很清楚，絕對不會忘記……。（9）【條件分析】

（1）人物：自己和表姊、媽媽（2）時間：小時候（3）地點：瑞芳阿嬤家（4）景物：火車、小花、泡泡（5）事件：話劇、媽媽抱著洗澡

【使用修辭】

（1）聽覺摹寫（2）呼告（3）排比（4）映襯兼排比（5）排比（6）設問（7）感嘆（8）視覺兼聽覺摹寫（9）映襯

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【佳作四】童 年 記 趣        黃若嫣 

       這大千世界中，有些事情如：春天的草、夏日的蛙鳴、秋天的落花、冬天的風（1）。不去想，什麼都沒有；細細回想，便可磨出一番滋味。正如同－我的童年。

      童年，都市孩子的童年，是在灰色叢林中，冷冰冰的電視遊樂器中度過；而我卻大不相同，在大自然中，外婆溫暖的愛中成長（2）。因為小時候，父母工作繁忙，無暇照顧一個嬰孩，於是我被送進群山環繞的外婆家。我從來沒有怨過缺乏母愛，反而更加歡喜，因為外婆給了我最真摯的愛。

      在群山中，你會不自覺的雀躍；在萬芳中，你會不自覺的浮起笑容（3）。猶記小時候最愛玩的遊戲：扮家家酒。這遊戲不同於別的遊戲，它表達正處於模仿的心情－想趕緊長大，也是幼年時「孝敬」外婆的方法。

      辦家家酒時，我都找了一大群的朋友，摘鮮花、野草、素果……，弄成一鍋大雜燴，帶回家「孝敬」家人。奇怪得很，別人在過河時，都安全通過；而我，卻跌成一隻落湯雞；別人在樹上摘果子時，沒事、安然無恙；輪到我時，從樹上跌落，弄得個滿身灰（4）。雖然笨手笨腳，還成為朋友開玩笑的對象，但我很開心，或許是少了世俗的勾心鬥角，那是一份最真實、最純淨的快樂！

      想永遠保存這份童趣嗎（5）？其實只要保持著赤子之心、想法積極正向，它就在這大千世界的各處、在四周圍中，永不曾離開。

 【條件分析】

（1）        人物：自己和一大群朋友（2）時間：童年（3）地點：外婆家（4）景物：群山環繞（5）事件：扮家家酒──採鮮花、野草、素果……

【使用修辭】

（1）類疊（2）映襯（3）類疊兼排比（有些研究修辭學的學者卻認為：至少三句結構相似的句子才是排比）（4）映襯（5）設問

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【佳作五】童 年 記 趣     王薏雯 

   大家還記不記得小時候無憂無慮的童年？有些人可能忘了，有些人還記得。我的童年充滿了樂趣，有時我會分享給同學聽，他們都聽得津津有味。現在我也分享給你們吧！

     小時候我調皮搗蛋，常常惹事生非，讓父母哭笑不得。那時我和哥哥常常去公園玩，玩什麼呢？我們玩「把東西埋起來」── 這是我取的遊戲名字，我們每次都會把枯掉的樹葉或花埋進土裡，再找幾塊小石子和一塊大石頭，將小石子疊在樹葉上後，再把大石頭立在後面，刻上「小樹葉之墓」（1）。完成後，我們還說：「祝你安息」（2）。有一次我告訴哥哥埋一些狗毛比較真實，於是我們慢慢的走到一隻正在睡覺的狗旁邊，悄悄的把手伸出去，想一手拉起一大把狗毛。於是用力的拉，沒想到毛沒拔起，反而把狗給驚起了。那時哥哥發覺不對勁，便拉我拔腿就跑，     我手一鬆，整個人被哥哥拉著跑。沒想到那隻狗用迅雷不及掩耳的速度衝了過來（3），哥哥尿褲子了，而我則是拿起身旁的石頭，做出準備攻擊牠的動作（4）。牠似乎感覺到我的動作停了下來，我抓到機會立刻就往馬路上的斑馬線衝去。在千鈞一髮之際，我和哥哥成功的逃離小狗的魔掌。那時我聞到一股尿騷味（5），原來是哥哥身上的味道。回到家，我們也被罵得狗血淋頭（6）。  到現在，每當我想起這段童年往事，還是覺得又刺激又有趣。  

     後來我和哥哥還是常常去公園玩「把東西埋起來」的遊戲，而且我們還和那隻小狗成為朋友，就這樣天天去找牠，直到我們搬離了那裡。 【條件分析】

（1）    人物：自己和哥哥（2）時間：小時候（3）地點：公園（4）景物：枯掉的樹葉及花、小石子、大石頭、正在睡覺的狗（5）事件：把東西埋起來、拔狗毛

【使用修辭】

（1）視覺摹寫（2）呼告兼轉化（3）視覺摹寫兼譬喻（4）視覺摹寫（5）嗅覺摹寫（6）譬喻

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【佳作六】童 年 記 趣    江崇帆 

      人人都擁有一個童年，有人的童年是充滿樂趣，有人是很天真或很無聊......等等。而我的童年是既有樂趣又天真的。現在回想我的童年，真覺得自己好幼稚、好傻呢！

     從小我就覺得警察好威風，非常喜歡學警察的一些動作或者是習慣，也經常和朋友玩「警察抓小偷」的遊戲。當時我絕對只會當警察，從不當小偷。每次玩的時候，總會帶著父親送我的警察帽和左輪玩具槍去追小偷。「不要跑！再動我就拿槍射你！」（1）追犯人的時候，我總是這樣喊著。追著追著，終於抓到了！我說：「跟我回警察局去吧，我要將你關上一百年。」（2）隨即就將犯人戴上玩具手銬，抓進牢房裡關（我們將房間當作牢房），而且規定一定要在「牢房」裡一分鐘才能出來。這就是我們「警察抓小偷」的遊戲。

     小時候我也常跟著父母回外婆家。每次回到外婆家，一定會跟外公和父親去釣魚，可是永遠都是他們釣，我只有在旁邊看的份兒。有一次，我突發奇想請父親教我釣魚，父親答應了。他握著我的手，讓我拿釣竿，他帶著我釣（3）。等了一會兒，有隻魚咬住了餌（4），我一時驚慌，忘了釣魚的技巧，但是爸爸扶著我的手，釣竿一拉......，釣中了一隻小小魚（5），我好高興。雖然只是一隻小小魚，卻使我留下一個深刻的兒時回憶（6）。  

    在我的童年時光裡，我做了好多事，這些事情全都成了我美好的兒時記憶。

 【條件分析】

第一件事

（1）    人物：自己和朋友（2）時間：童年（3）地點：家中（4）景物：警察帽、玩具左輪槍、手銬（5）事件：警察抓小偷的遊戲

第二件事

（1）    人物：自己和外公、父親（2）時間：小時候（3）地點：外婆家的溪邊（4）景物：釣竿、溪裡的魚（5）事件：學釣魚

【使用修辭】

（1）呼告（2）呼告（3）視覺摹寫（4）視覺摹寫（5）視覺摹寫（6）映襯

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【佳作七】童 年 記 趣  黃敏鈴 

      每個人從小到大，應該會有一段快樂、趣味的童年時光。我那段快樂的經歷，直到現在仍是回味無窮啊！

      從小我就生活在生意圈，因為家中是經營美髮業。我和弟弟從小就很活潑，而且擁有一顆好奇心，總是喜歡到處看看、摸摸，媽媽怎麼勸都勸不聽。有天她在招呼客人時，我跟弟弟躲在推車台下方，準備伺機行動……。弟弟拿起理髮機，打開開關，因為理髮機太靠近頭髮，發出兩聲「嗯──嗯──」，雖然他趕緊將電源關掉，但他的頭頂……，竟然前方的毛髮不見了。他那驚慌失措的樣子，讓我笑到淚都流了出來！媽媽知道這件事後，生氣的說：「叫你們不要到處摸，結果拿了危險的東西傷害到，以後不可再亂來了，知道嗎？」我們羞愧的點點頭。

      當時我也領悟了：父母為了某事不斷勸告都是因為怕傷到自己的寶貝，所以我也告訴自己要好好聽他們的話，才不會害了自己也害他們擔心。

      另有一次，爸爸帶我們全家去鹿港的海灘──抓螃蟹。當時赤著腳走下沙灘去，感覺濕濕的、刺刺的。我看見前方有隻大螃蟹時，立刻拿起木棍不斷往地上挖，螃蟹不想再躲我了，舉起他強而有力的雙螯，向我這底夾，不過還好爸爸在旁指導：必須壓住牠的武器，才可將牠一手抓起。到了下午，我們抓到一桶子的螃蟹，爸爸說：「該放生了，因為大自然的萬物，唯有在自然界中，才能活的快樂且悠閒。你們不會希望可愛的螃蟹讓我們帶回家後一隻隻死掉吧！」（1）我們點點頭。

     挖螃蟹是一項樂趣，卻也讓我明白一個道理：大自然中的生物，都有屬於他們的家，就像我們擁有自己的家一樣，不可拆散。

      童年是我從小到大最美好的回憶，現今因課業因素，沒有機會再一次擁有那種滋味了，但還好我有珍惜那段童年時光，把所有美好事物深深刻在心底，等到未來的某一天，我願與我的兒女分享這段童年往事（2）。

 【條件分析】

第一件事（1）人物：自己和弟弟（2）時間：童年（3）地點：美髮工作室（4）景物：推車台、理髮機（5）事件：躲在推車台下方伺機行動

第二件事：（1）人物：自己和爸爸（2）時間：童年（3）地點：鹿港的海灘（4）景物：濕濕、刺刺的沙灘、沙灘上橫行的螃蟹、木棍、螃蟹強而有力的雙螯（5）事件：抓螃蟹

【使用修辭】

（1）引用（2）感嘆          

【佳作八】童 年 記 趣   張晏慈 

      還記得，小時候，總是會和表哥、表姊，在鄉下外公外婆家門前的院子裡玩耍，每次都玩得一身泥土而遭到長輩責罵，但我們這群天真的小鬼，還是不亦樂乎的享受著，沉浸在太陽公公溫暖的懷抱裡，真是有趣!

      以往的寒暑假，父母都會帶我到鄉下，在外公外婆家待上一個禮拜，順便幫忙收割稻田，當個台灣在地的小農夫。刺眼的太陽，各式各樣的白雲，總會讓我小小的心靈，飄離了稻草人，往那吸引人的美景飄去，跟著表哥表姐，發揮著想像力，進入了白雲的想像世界。

      同樣的一朵雲，每個人想像出來的東西都不相同。曾有一次，一朵橫看成船，側看則似一隻鞋子的白雲（1），悄悄出現在大家眼前。我們不禁忘了彼此說好的約定（限制想像的時間，時間到就同時說出答案），便忍不住說出自己心中想像的物品，大夥兒相視而笑。

      更有一次，眼力好但才二歲半的表弟，忽然在大家興致勃勃地放著風箏時，指著風箏小老師──我們的表哥他的屁股，邊大叫邊微笑著，大家都不知道發生了什麼事，直到表哥發覺因吹著秋天的涼風而變冰涼的屁股（2）後，才發現褲子被椅子上的鐵釘給勾破了!害表哥羞到臉紅至耳根子去了（3）!我，則是笑得最大聲的人。

      小時候的回憶，都讓人無法遺忘!很多時候，我們的觀察力以及想像力，都是帶給我們樂趣和歡笑的主要關鍵!現在和表哥表姊，以及可愛的表弟們回想起來，還是覺得很有趣。希望不只是在童年，在現階段也會有更多難忘的回憶!現在，我才發現我的童年，是無比的可愛呢!

 【條件分析】

（1）    人物：自己和表哥、表姊與表弟（2）時間：小時候的寒暑假（3）地點：外公外婆家（4）景物：太陽、白雲、稻草人、（5） 事件：收割稻田、放風箏

【使用修辭】

（1）類疊兼譬喻（2）觸覺摹寫（3）視覺摹寫

……………………………………………………………………………【佳作九】童 年 記 趣     林家瑄

      「童年」是每個人成長過程中必經的道路。在童年時期保有著一顆最純潔、最純真的赤子心（1），便可發現隱藏在現今這繁忙社會中的「秘密」，而使得自己的兒時記憶中，添上一筆奇妙的色彩。

        小時候，媽媽常帶著我和哥哥四處遊玩，當時爸爸還笑稱說：「你們倆呀！年紀雖小，卻早已將台灣玩遍了！」（2）小學二年級時，有一次，媽媽帶著我倆和鄰居們一起上山去看螢火蟲。到達目的地時，天色尚微亮，於是我們先和朋友玩起了仙女棒和鬼抓人……等遊戲，而大人們則將地墊鋪好，準備迎接即將上場的舞者——螢火蟲，等著他們為我們獻上一支舞蹈（3）。終於，螢火蟲出來和大家見面了！小巧可愛的身軀，踩著輕盈的舞步，尾部的亮光微微照亮了這寧靜的夜晚（4），而大家的臉上也洋溢著幸福的笑容，替這場「夏日舞會」營造了溫馨的氣氛。快樂的時光總是過得特別快，不知不覺中，我那漸漸沉重的眼皮，也將這舞會悄悄的拉上了閉幕（5）。

        童年發生的趣事不只一兩件，還記得小學四年級時去參加舅舅的婚禮，因為我和表哥都屬虎，傳統習俗中規定屬虎的小孩不得於婚禮時進新娘房裡，否則會將新娘嚇到，而不敢結婚。聽到這消息時，我和表哥好生氣，心想：既然不能進去，在外面玩總可以吧！於是，便跑去來賓簽名處拿起簽字筆在簽名簿上將新郎和新娘的臉變「漂亮」。我們在新娘臉上替她的大眼畫上了「性感煙燻妝」，再幫她的嘴唇塗上一層「討喜大紅色」（6）。畫完「美女」，再來就是輪到「俊男」啦！在那帥氣的臉龐戴上了一副增添書卷氣的「金邊眼鏡」（7）……。經過一番折騰，終於完成這幅「俊男美女圖」，而大人們也快出來了，眼看不對勁，「識時務者為俊傑」，咱們倆於是逃之夭夭啦！

          所謂「初生之犢不畏虎」（8），小時後天不怕、地不怕（9），什麼事都敢嘗試。現在回想起來，甚至覺得當時那麼做是應該的，因為如此才不讓自己的童年時光留白，也因為這樣，長大之後多了一件趣事說給自己的下一代聽（11），讓他們知道，其實，自己小時候比他們更瘋狂。

【條件分析】

第一件事

（1） 人物：一家人（2）時間：小學二年級（3）地點：山上（4）景物：有螢火蟲發光的寧靜夜晚（5）事件：夏日舞會第二件事

（1） 人物：自己和表哥（2）時間：小學四年級（3）地點：舅舅的婚禮上（4）景物：新娘房外、新郎新娘的結婚照（5）事件：為新郎新娘上妝

【使用修辭】

（1）    類疊（2）引用（3）轉化（4）視覺摹寫（5）轉化（6）視覺摹寫（7）視覺摹寫（8）引用（9）類疊（10）排比兼類疊

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  【佳作十】童 年 記 趣     王靖淇

       還記得小時候,我總是喜歡到外婆家玩,每到假日我都會跟媽媽撒嬌說:「我可以到外婆家玩嗎?」因為外婆家後院種了棵結實纍纍的橘子樹,那一顆顆的橘子都橙得發亮,也長得渾圓飽滿（1）,那甜美多汁的橘子（2）,到現在,還是深深的烙印在我心裡.

       當我牙牙學語時,白皙的小手抱著樹幹一步步慢慢走（3）;當我國小放學時,便像脫韁的野馬,飛奔到外婆家。每次到外婆家的第一件事,就是抬頭看那高大的橘子樹,是否長出了果實。當我看到枝頭上冒出一顆橘子,就會到門口大喊: 「出來了!出來了!小橘子長出來了! 」（4）當時不管在做甚麼事,鄰居們都會拋下手邊的工作,一起幫我摘橘子。

      我光著腳丫,只穿著一件小背心,披頭散髮,被陽光曬黑的小手,抱著那粗粗的樹幹,慢慢的往上爬,在樹下的鄰居,撐著我的屁股,用力一推!（5）助我一臂之力。等我爬到樹的最高點時,他們已經準備好繩子,將籃子綁在上面,用力一丟......（6）,我小心翼翼的像毛毛蟲一樣匍匐前進（7）,屏氣凝神,害怕一不小心摔了下去。一顆、二棵、三棵......,我將摘好的橘子放到籃子裡, 「咻! 」一聲, 「任務」完成（8）。雖然當時身上早已傷痕累累,累得倒地不起,但當我聞到橘子散發出的香氣時,頓時充滿活力（9）；那水分飽滿,甜而多汁的橘子,咬下一口,湯汁都噴了出來（10）,再加上那些橘子可都是我經過千辛萬苦,流血流汗才摘到的（11）,吃起來也更加美味。

       現在每到橘子盛產的季節,我都會回到外婆家,幫外婆爬樹、摘橘子,也因此得到「爬樹達人」、「猴子」等綽號。摘橘子的美好時光,我永遠都不會忘記！

 【條件分析】

（1）    人物：自己、外婆和鄰居（2）時間：小時候（3）地點：外婆家（4）景物：

    結實纍纍的橘子樹（5）事件：摘橘子

【使用修辭】

（1）視覺摹寫兼類疊（2）味覺摹寫（3）視覺摹寫兼類疊（4）呼告（5）視覺摹寫（6）視覺摹寫（7）視覺摹寫兼譬喻（8）類疊兼聽覺摹寫（9）映襯兼嗅覺摹寫（10）視覺摹寫（11）誇飾兼類疊

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【佳作十一】童 年 記 趣       鄭濟瑩 

       時光一去不回，每個人的童年只有一次，所以一定要過得很精彩，長大後才能細細品味，並將這份樂趣傳下去。

       還記得小時候，在睡覺之前，媽媽總會為我讀一則故事。熄燈後，我總是不禁想像：黑暗的衣櫃是否為陰森的森林，要伸出可怕的衣架來攻擊我（1）？我也戰戰兢兢，深怕被吃掉（2）。但緊接著，我便想像自己跟英勇的戰士一樣為了正義與兇狠冷酷的惡魔奮戰（3）。隔天早上我將這件事告訴了媽媽。於是，大手拉小手，媽媽牽著我的手（4），邊整理散落了一地的玩具邊告訴我：｢是啊！所以如果你不乖，媽咪就要請大魔王來抓你囉！｣我聽了之後，覺得很害怕，從此也就每天乖乖入睡。

       還記得小時候，我也會當媽媽的小幫手幫她煮飯。我常會拿著翠綠的蔬菜、五顏六色的水果揮舞著（5），編織一大堆故事，而媽媽也會有耐性地聽，且常常我也請媽媽讓我自己作一道菜。雖然我總把整個廚房弄得非常髒亂，但媽媽還是笑臉盈盈，一點也不生氣（6）。於是，我就站在旁邊看著媽媽把各種不同的食材變成一道道美味可口的佳餚。

       幼年，是每個人必經的時光。那時候的我們，常會幻想並編織屬於自己快樂的夢（7）。現在回想起來，雖然有那麼一點的不切實際，但也能得到些物外之趣呢（8）！也許你回憶童年的歲月時，會找到最天真無邪的笑聲（9）。

 【條件分析】

第一件事

（1）  人物：自己和媽媽（2）時間：小時後睡覺前（3）地點：家中（4）景物：衣櫃、衣架（5）事件：說床邊故事

第二件事

（1）  人物：自己和媽媽（2）時間：小時候（3）地點：家中廚房（4）景物：翠綠的蔬菜、五顏六的水果（5）事件：作一道菜

【使用修辭】

（1）譬喻、轉化兼設問（2）類疊（3）譬喻兼轉化（4）類疊（5）視覺摹寫兼類疊（6）類疊（7）轉化（8）映襯兼感嘆（9）呼告

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【佳作十二】童 年 記 趣       蔡易軒        

    童年，我覺得是最無憂無慮的時期。現在回憶起之前做過的傻事、玩過的遊戲，有一絲的懷念，有一絲的趣味，但也有一絲的酸楚（1）。       

    小時候，爸爸媽媽常帶我回去鄉下外婆家玩，一回去，不是去田裡玩，就是去林子裡玩，舅舅、阿姨們也會順便「教學」，教我們這是什麼、這可以玩什麼、哪裡不能去、哪些東西不能碰......（2），就這樣，我們邊開心的玩，邊學到一些知識。       

    有一年夏天，我們也是回去外婆家，樹上的蟬聲真像一個大音箱播放著「夏日進行曲」呢！之後舅舅去倉庫裡拿出了長竹竿、繩子、黏鼠板和一個小罐子（3），說要請一位偉大的歌手來演唱，我們一頭霧水。說完，他熟練地把剛剛拿出來的一大堆工具組裝好，便上了樹。       

    突然，樹上傳來一陣「嘰──嘰──嘰──」的聲響，只見舅舅拿了一個小罐子，毫不費力地從樹上爬下來。我們好奇地向前走去，他把罐子遞過來，我一看，哇！這是什麼啊？長的好奇怪喔（4）！舅舅終於開口為我介紹這個「怪物」，他說：「這是『蟬』，別看他長得這麼醜，其實他需要在土裡待上七年才能出來，出來之後的壽命也只有幾天而已（5）。」聽完後，我才明白：原來這個長相怪異的蟬，竟然生活如此困苦。於是我決定把牠放回樹上。隨即，外婆的叫喊聲從廚房傳來，我們誰也不讓誰的往廚房衝去。太好了，吃飯了！        

    現在回想起來，那時候上樹抓蟬的行為，好像是在虐待蟬，也可能會讓他們無法繼續生存下去，為了生態保護，我略為懂事後，就告訴家人：我不要再抓蟬了，而童年的抓蟬趣事，如今回味起來，似乎是甜中帶點酸吧（6）！ 

【條件分析】

（1）人物：自己和舅舅（2）時間：小時候的一年夏天（3）地點：鄉下外婆家（4）景物：長竹竿、繩子、黏鼠板、小罐子、在樹上歌唱的蟬（5）事件：抓蟬

【使用修辭】

（1）類疊（2）類疊（3）類疊（4）感嘆兼設問（5）映襯（6）味覺 摹寫兼映襯

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【佳作十三】童 年 記 趣       宋品燊（ㄕㄣ） 

         每個人都有自己的童年，也是最珍貴的回憶。小時候我會做出令人大笑的事情，雖然現在想起會覺得那時有幾分幼稚，但那也是最美好的回憶呢！

        某一天媽媽和阿嬤在討論要不要吃素的問題，碰巧我走了過去，當時我還是個乳臭未乾的小毛頭，聽到要吃素就覺得奇怪：為什麼要吃「樹」呢（1）？傻裡傻氣（2）的問媽媽，媽媽聽到我這個問題後，笑著跟我說不是吃外面的樹，是指「不吃肉」的意思。聽完後我茅塞頓開，又跑出去跟弟弟玩耍去了。       

        回想起這件事，覺得自己當時怎麼那麼呆，但是小時候就是要呆一點才是小孩嘛！還有一則故事也是值得我再三回味……

        在我大一點時很喜歡捉蝌蚪，有一天我興致勃勃的去池塘捉蝌蚪，沒想到撈蝌蚪時，突然有一隻青蛙從水裡跳出來，直接跳到我臉上（3），嚇了我一大跳，趕緊把頭甩一甩，而那隻青蛙就像吸盤一樣搖不下來（4），又一個不小心我踩到爛泥巴，應聲跌進田裡，那隻青蛙也跟我一樣被嚇到，立刻跳走，留下我一個人，最後我也趕緊爬了起來，回家換衣服去。

        小時候什麼好笑的事情都做得出來，但長大後也會約束自己什麼可以做，什麼不能做。有時會想回到從前，但生命有不可回逆性；我應該把自己該做的更好，並以成功為名，繼續勇往直前，等到有一天我對我的小孩說童年趣事時，他們才不會覺得我只是個會作糊塗事的爸爸啊（5）！

【條件分析】

第一件事

（1）    人物：自己、媽媽和阿嬤（2）時間：童年（3）地點：家中（4）景物：樹（5）事件：討論吃素的問題

第二件事

（1）人物：自己（2）時間：小時候略長時（3）地點：池塘（4）景物：從水裡跳出來的青蛙、爛泥巴（5）捉蝌蚪

【使用修辭】

（1）    設問（2）類疊（3）視覺摹寫（4）譬喻（5）感嘆

【總評】

  一連串的童年趣事供同學欣賞，主要是希望同學多藉由「讀」而知道記敘文原來就是這麼簡單──說故事而已。讀多了，再加上幾點該注意的事項，就不難寫出可看的記敘文；若要寫的精采，除了費心選擇題材之外，就是修辭技巧的磨練了。 

       不少學生只是一味敘事，卻忘了將文眼「趣」味展現；再不就是說理的字數多過事件的敘述，使文章漸漸失去「趣」味。這幾位同學確實讓我們分享了他們的童年「趣」事，細膩的描述讓我們也樂在其中。特別是他們大多能在結語加強題旨──將「趣」字點明，如果這句結語「我做了好多事」，能改成「發生了好多趣事」，而「童年往事」改成「童年趣事」，題旨就更清楚了。

           幾篇都能善用所學的修辭技巧，使得全文不致流於呆板的敘述，而是美麗與豐富的作品；又或者善用長者的智慧，使文章在趣味中又多了一點發人深省的哲理，也是不錯的風格。

           少數學生為了誇張強調「童年記趣」的題旨「趣」字，特別選擇一種令人看了非但不覺有趣，還會反胃的題材，那就是：踩到狗屎，偏偏還一直在「狗屎」上大作文章。

【補充】

         記敘文最不好寫的一種是記遊類。學生常常將遊記寫壞的原因，大體如下（換句話說，想寫好一篇遊記，就要避免以下毛病）：                      

               

一、以「遊樂區」為主題最不好寫：談無關主題「遊」的瑣事，如：

    行前準備、車上互動、活動後的收拾工作……，都是使這種遊記

    淪為下品的原因。

二、走馬看花：只交代行程（所到地點像流水帳一一點出），卻不作

    刻畫。

三、景點特別卻不作刻畫，又或者僅作一些無關緊要的敘述（未掌握

    當地特色） 前半文是刻畫細膩，景色極佳；後半文則開始出現

    一堆瑣事（偏題）

四、後半文雖符合「遊記」條件，但因無關「遊」的瑣事已出現在前

    半文，令人    一開始就無閱讀興致，此文很可能將成遺珠之憾──

    讀者直接捨去不讀。 何謂瑣事？大哉問！以遊記來說，是寫所見

    之美，可以是當地景致或民情風俗。倘若所寫並非遊覽當地特

    色，只是一般隨時隨地可見的場景，又何必稱「遊」呢？ 

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