今日作文課請各位同學進行兩項評論：一、自評本身作品＜我最擅長的一件事＞──令自己滿意以及需要檢討的地方。二、說明以下十一篇範文令自己欣賞的作品有哪些，且須說明欣賞的理由。當然也可以給予對方建議（篇數不限）。
＜我最擅長的一件事＞自評與互評/畢仙蓉老師指導
「擅長」源自於「嘗試」，然後習慣成自然，自然成專長。一萬個小時的練習，不是不可能成為專家，但前提須要「甘願做」，甚至「歡喜做」。或許今日《畢老師寫作裁縫室》可以開始多讓學生嘗試「自評」與「互評」──有膽識來稿的學生，自然有接受同儕互評的勇氣，當然也必有幾分創作的自信。
〈感謝臺中市立惠文高中之國中部一年級第一次段考出題老師提供題目與說明〉
題目：我最擅長的一件事
【說明】：天生我材必有用，每人都有特別擅長的一面。也許像李白一樣妙筆生花，長於舞文弄墨；也許像小胖林育群一樣，有一副好歌喉，餘音繞樑三日不絕；也許像亞運空手道選手文姿云一樣，技壓群雄為中華隊摘下金牌一面；或者就是有一門好手藝、好口才、好EQ……。請與我們分享你最擅長的一件事，並描述它帶給你的好處與樂趣，以及你如何發掘培養這項才能。
自評互評作法說明 實施時間：90分鐘
（一、二、是教師初步批改，三、是學生自評互評）：
一、老師已於第一次定期評量（俗稱「月考」或「段考」）初步批改
班級每位學生作品＜我最擅長的一件事＞，並且發還學生。所
謂「初步批改」是指
1.挑出錯別字
2.圈出佳句
3.刪除冗詞贅字
4.給予重要建議（內容切題、收尾呼應題旨）
二、 將收錄在《畢老師寫作裁縫室》中的佳作，以編號取代作者姓
名印給每位學生──作為欣賞與評論使用（然製作過程忽略一
位作者「郭佳穎」──姓名未以編號取代，於是請學生不必更
改編號，也就是喜歡這位作者的文章，直接提及他的姓名即可。）
三、發給每位學生一張B5大小的紙張並重述今日自評互評的重點：
1、自評本身作品＜我最擅長的一件事＞──令自己滿意以
及需要檢討的地方。
2、說明以下範文令自己欣賞的作品有哪些，且須說明欣賞
的理由。當然也可以給予對方建議（篇數不限）。
四、補充：可以在學習單上畫插圖，但圖的內容必須和內容相關。
不會畫圖者，盡量以內容取勝。
〈以下感謝國文老師鼓勵學生來稿，更感謝作者本身有接受同儕互評的勇氣。自評與互評成果將於下期刊登〉
我最擅長的一件事 劉昀達
我不敢說:「在我的字典裏沒有難這個字。」但我確實有自己擅長的事──煮菜。
小學五年級，我開始接觸煮菜這件事。初起我還提心吊膽，怕被熱水弄傷，也怕被菜刀切到，但在外婆的指導下，我慢慢地不怕了。她還教我如何看食物熟了沒、煮飯需要幾杯水、要放多少的調味料……；從此煮飯逐漸成了我的興趣──三不五時早上就起來做早餐──一邊煎蛋，一邊烤土司，好不快樂呀!
轉眼，我已經是國中一年級的學生了，而煮菜的功夫也越來越好，不像以前五年級時!現在我會煮的菜樣也愈變愈多。而能做的那麼好，是因為我一直向外婆學習。每次看她煮菜時，好有魅力呀!我一定要趕上外婆!
有一次，我看到餐桌上放著雞肉、香菇、排骨……，我大概猜到晚上要煮「香菇雞湯」了。一想到每次喝雞湯時的那份幸福感，就讓我陶醉其中……。當時，外婆看到我回來，趕緊叫我學習如何煮出美味的雞湯。我立刻回神，跑到她身旁請她教我。首先要把水給煮沸，煮滾後放入雞肉和排骨，等到煮熟；這時，先把香菇洗一洗，肉熟了後就把香菇放進鍋去，灑一點調味料，再煮個三到五分鐘就大功告成了。當打開鍋子時，擴散作用馬上發揮它的功能──整間廚房都是雞湯的香味！當我們把湯放到餐桌上時，更是不得了，整個房屋都是雞湯的味道，連鄰居都跑來問:「今晚要吃什麼，怎麼那麼香?」我和外婆不約而同地笑著說:「是雞湯。」經過這件事，我變得更有經驗了!
煮菜帶給我好多樂趣，更讓我多了一樣才藝。我想對外婆說聲:「謝謝您!如果您沒有教我那麼多有關煮菜的技巧，我恐怕就沒有最擅長的事了。」
我最擅長的一件事 郭佳穎
小時候，爸爸媽媽常會帶著我們一家人到對面的公園滑蛇板、騎腳踏車和滑風火輪。但不瞞您說，我最擅長做的事就是「騎腳踏車」。
剛騎上腳踏車時，總是會跌倒、受傷，但我心想：只要肯付出，就會有收穫。因此，不斷的練習，不斷的跌倒，終於有一天，我在那凹凸不平的草地上滑行……。我一面騎，迎面而來的風正在誇讚我，樹上的葉子也在幫我拍手、加油。頓時我才醒悟：原來這就是成功的滋味啊！原來就是只要肯努力，鐵杵也能磨成繡花針的道理。成功竟是如此的美好。
騎腳踏車的好處有很多。要去上課、去便利商店買東西，騎腳踏車是最省時也是最不費力的一項交通工具了。更棒的好處是它不會汙染我們的地球。所以這就是我這麼愛騎腳踏車的原因。
隨著時間的轉移，我漸漸長大了。課業的壓力總是壓得我喘不過氣來。這時，我也會去請求腳踏車的協助，讓它再一次的帶走我身上的壓力。
天生我材必有用，每個人都有他最獨特的專長，若能發揮自己最擅長做的事，無論這事在別人眼裡是否了不起，只要能做好它，生命就有了更多光彩。學習總會有沮喪的時候，不要想著為什麼我總是做不好，而是要想著我可以怎麼做會更好，以樂觀的心去看待每一次跌倒的經驗，它們都是你有一天最擅長做這事的原因！
我最擅長的一件事 陳芷柔
「不要小看自己，因為人有無限的可能！」每個人難免都會有自己討厭或喜歡做的事，但你一定會發現：彷彿有一件事一直在呼喚你，一直閃、一直閃……
是什麼一直呼喚我去做，最後竟成為我擅長的事?那就是「音樂」！從小到大，我就是對音樂情有獨鍾。用音樂抒發壓力，其中的原因就是：小時候睡覺一定要聽「古典樂」，真的是「非聽不可」；另一大原因就是：學業成績永遠比不上音樂，只好繼續在音樂上發展囉！
音樂有我擅長的一項，那就是─—打擊樂！朋友初聽到都會質疑：「怎麼會？一個喜歡彈奏鋼琴的人，怎麼會去喜歡『咚咚咚』的打擊樂？」沒錯！我就是熱愛打擊樂─—無法克制。若生命中，沒有了「打擊樂」，將會是多麼空虛、灰暗─—猶如世界的彩虹，瞬間斷裂了……。每天練，就是因為它帶給我成就感！
「打擊」真是讓我有一股莫名的「衝動」！看到「鼓」，我就好想去摸；看到「鐵、木琴」，我就好想去敲；一看到那些「打擊樂團」，我就好想加入他們，享受那種瀟灑！
有時候我會想！長大後，我一定要找以前樂隊的同學，來組一個「打擊樂團」！想像那個畫面：你敲我打，聽眾那個個滿足的笑容，給予我們熱烈的掌聲加歡呼，真是太棒了！大人說：「人在做，天在看」，只要有一分的努力，就會有一分的收穫！我一定會努力，不管在這過程中，遇到再難走的路，我都會鍥而不捨的堅持下去！
一枝草，一點露。不管你的身高、長相如何，都有自己擅長的一面，就像人生不一定球球是好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒。不要氣餒，努力讓它散發光彩吧！
我最擅長的一件事 馬其駿
我們每個人似乎可找到自己最擅長的事。如果用真心做這件事，它就會成為有意義的事。
我最擅長做的是：發揮我的想像力帶給大家快樂。若是跟大家一起出遊，無論是在車上、房間裡或路上，都可以見到一群人在我身邊大笑。所以從前大家都把我當「開心果」，走到哪、笑到哪──喜歡把我放在他們的小組裡。
一下課，大家都跑來我身邊聽我說笑話，但是我不是只會帶給大家歡樂；每次到了班會，我總是出一些有趣的點子，如老師問到了園遊會如何分工，我立刻說：「把人分成四組，輪流叫賣。可以採沿路拉攏生意的方式。」結果全數通過我的提議，尤其是女生完全沒意見，男生也同意。接著老師就用我的方法去做了。最後大家無趣時、有事時，皆不忘找我。所以我在國小人緣始終很好，那段時間也留下許多美好的回憶。到了國中我也想一直過著那樣的生活。我想當同儕的「開心果」，讓班級的每一份子都能快樂學習。
你說我最擅長的事是什麼?或許我應改口說：「造福」。因為我想當個能帶給大家歡樂的天使，不假思索地讓我熟悉的朋友──笑聲──傳出去。哪天全世界都笑了，那我就成功了。
我不像阿信有好聽的嗓音，也不像林書豪有那麼好的籃球技術，但我有我擅長的事。
我最擅長的一件事 許開穎
籃球，是我最擅長的一件事，它是個激烈運動，即使如此，我依然每節下課都去和別人切磋球技並學習技巧。
國小時，我就是籃球隊的成員，位置是中鋒──負責防守切入禁區的對手，負責拿下沒有投進的籃板球，負責助功給已經跑到敵方籃下的隊員......等──這些就是我的任務，記得我常搶下籃板球，並送給早跑遠的隊員，就得了一個助功。防守時，敵友切入籃下，一看到我就連忙把球投出去，因為他看到我，就像看到一面石牆，切入的球員不是被我嚇著，就是被我擋下，甚至蓋火鍋──讓我熱血沸騰......。
有一次，我接到一張通知單：參加全國賽，地點是台北小巨蛋。我興奮不已，但是全國賽是全臺灣各個縣市的精英隊伍，個個都那麼銳不可當，想要獲得冠軍，更是難上加難。第一天的比賽就遇到了去年的冠軍隊！我們依舊不退縮，跟他們一較高下！
經過一番又一番的攻防戰，最終我們以二十七比二十六險勝，成功進入預賽......。一路下來比了五天，最後只剩四支隊伍，在搶下冠軍戰的前一戰，因為我們不幸失誤連連，導致輸了球賽，最後只好以第四名飲恨回家了。
到了國中，我還是籃球的愛好者，即使跌倒受傷，流淚，甚至流血，這一切都值得。雖然我法如往昔，但是校園內還是有許多強勁的籃球選手，等著我一一向他們挑戰。
打籃球，我不僅要讓他成為我擅長的事，更要它他成為我揚眉吐氣的事！
我最擅長的一件事 劉芯妤
我最擅長的一件事是彈柳琴。在我還在上幼稚園大班的時候，媽媽就問我要學什麼樂器。當時我對樂器還不是很了解，所以進到樂器行隨便指一個說：「我要學這個。」
到了國小一年級，媽媽就讓我參加國樂社。還記得剛進去時，又哭又鬧的跟媽媽說：「好恐怖喔！我不想學了！」幸好當時媽媽沒有因為我的哭聲而動搖，要不然現在就沒有一個乖巧、懂事又會彈柳琴的女兒了！
從一年級到現在，我從來沒有放棄學國樂。雖然按弦時，手指會痛，不過只要過幾個小時就習慣了。老師有時候會彈曲子給我聽。當她的手指在琴弦上跳著舞時，我就想：「如果將來我能像老師一樣，到處去表演，然後得到許多人的掌聲就好了。」現在，我已經國一了，不僅立志要把書讀好，還要走上音樂這條路，讓我的人生變得有聲有色。
彈柳琴可說是我最擅長的一件事，每當心情不好時，就會撫弄它幾下，一聽到樂聲，立刻轉悲為喜。音樂就是我的靠山。感謝父母費盡心思讓我走上這條路，讓我能在音樂比賽中出類拔萃，也讓我對自己更有信心了。只要下功夫，最喜愛的事也能變成最擅長的事。
我最擅長的一件事 張家瑜
還記得剛上小一時，我總是很害怕老師點我回答問題，上台也是低著頭，說話有如蚊子般，生怕被別人聽見。到了三年級，媽媽鼓勵我参加合唱團，我才開始站上舞台表演……。
為了達到老師的進度，每天一回到家就開始唱歌：寫功課也唱、整理花園也在唱、洗澡還是在唱。唱歌對我來說已經不再是功課或是壓力，而是抒解心情的方法，是生活的一部分。
雖然上台還是會有幾分膽怯，不過每次比賽回來，拿到一張張的獎狀，總是樂不可支。音樂課考試，有時要獨唱，老師會要求我嘴型誇張，同學們都會在台下竊笑，讓我有些不知所措。但我知道──表演才藝是要給懂得欣賞的人欣賞。
每次要團練時，雖然辛苦，但在合唱團學到的發聲技巧和收穫都不會比我付出的少。於是我漸漸相信：只要肯付出努力，永遠不吃虧。
每次遇到挫折，我都會找個地方歌唱，抒發鬱悶的心情，即使下課很忙，我依然會抽空給自己一個休息時間，唱唱抒解。
「歌唱」有如炙熱夏日裡清涼的冷泉，洗滌我煩躁的心；有如八月裡淡雅的桂花香，圍繞在四周；有如輕盈的音符跳躍在心間，拿著魔法棒輕啟藝術的殿堂，這就是為什麼我能對歌唱一直樂此不疲。它不僅是我最擅長的事，還是我最喜歡、最得意的事！
寫作建議：結語要在適當處放入題目以使題旨更清楚，如：希望我擅長的這件事還能讓我成為一個家喻戶曉的漫畫家。
我最擅長的一件事 王喜文
我有許多喜歡做的事情，像是慢跑、聊天、打籃球等。但是最擅長的事有一點與眾不同，那就是──畫漫畫。
自幼，我就廢寢忘食的畫圖，畫我現在看不懂的畫。媽媽說我小時候就非常有繪畫天分。由於我的畫用的頗類似畢卡索的畫法(亂畫)，所以隨手塗鴉也成了我的興趣之一。國小時，老師和同學們都一直稱讚我的畫圖功力，那時候我無聊時畫的火柴人漫畫，就掀起了班上的小小風潮。老師們也有時候也會小小看一下，同時褒揚一下我的畫作。直到小學五年級，我和幾個在班上志同道合的同學組成了個小型的漫畫社。就連聯絡簿裡的生活札記也充滿了我的火柴人漫畫……。
從小時候畫到現在，漫畫給了我無限的樂趣。在無聊的時候可以和同學一起畫幾筆──每個人一筆創意，可以讓我不再那麼的無趣；沮喪的時候也畫幾筆，漫畫裡的人物就會像戰士一樣，打敗孤寂。
此外，它也帶給了我許多好處：有一次，我被老師選去參加繪本比賽。雖然知道「火柴人」這種小小孩式的繪本不會被選上，而且還會被遭受有如流浪漢般，被捨棄在外的打擊，但我還是盡力去試一下；有試就有機會，即使最終還是沒被選上。
雖然許多人會說:「畫火柴人有什麼難的?簡單化一個頭，手，腳......就畫完了。」但我不這麼認為。畫火柴人要有自己的畫風，要有個性一點，(不然就會像抄襲別人的)而且還要有一點想像力──這會連帶提升一點點的素描能力。我平常就是每天畫、每天畫......〈筆記也常以圖畫呈現〉，尋找許許多多的靈感與題材練習，最後完成一篇篇的作品。
畫漫畫給了我許多好處，也帶給我如置身天堂的快樂。希望以後還能繼續畫下去，希望我擅長的這件事還能讓我成為一個家喻戶曉的漫畫家。
我最擅長的一件事 蕭筠蓉
我頭也不回的往山上走，一路上氣呼呼的，但突然，我不生氣了，原來，我聽到了大自然的聲音……。
我最擅長的一件事是用耳朵去感受大自然的聲音。每當我很生氣時，它總是能輕輕的安慰我，撫摸我，讓我放鬆，讓我不會再像鬥牛，橫衝直撞，它簡直就是我第二個媽媽！
今天我和同學吵架，心情沮喪至極。回到家，書包一扔，直往山上跑去，根本就是憤怒鳥二版，看到什麼都想把它撞碎！就在這時，我好像偷偷聽到樹上那兩隻臭鳥的對話:「你看，那位姑娘好美呀!她是不是公主呀!還是仙女下凡? 」「嗯!真的好美好美好美啊!我愛你~」嘿嘿，他們說我好美，是仙女下凡，當下，我整個人的壞心情不見了，早就把和同學吵架的事拋在腦後不知幾公里遠去了呢!
萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同──只要專心用耳傾聽大自然的聲音，就會有這樣的收穫。我常做的這件事似乎也成了我擅長的事，即使它在一般人眼裡根本不叫「專長」，但給我的好處還真多：它可以讓我在一下的時間忘記煩惱，使我不容易變老，頭髮不會變白，臉上的皺紋也更不用說，不可能會有的，所以我愛這項專長，專長也愛我。
每當人家問我怎麼培養這專長時，我都會說：「培養它並不困難，只要有一顆心，去體驗它，不需要很久，你也會永有這專長，而且，還可能比我厲害呢!」而它，是一朵純白的棉花糖，鬆鬆軟軟的，使我無比溫暖，就好像在一望無際的大草原上，和煦的太陽，有綿羊在你身旁你身旁咩咩叫，蝴蝶蜜蜂不停的跳舞，並伴隨著沙沙的樹葉。
我又躺在山坡上了，一個人，拋開世俗的煩憂，靜靜的閉上眼睛，聽著大自然那永不止息的旋律，永不止息的聲音……。
我最擅長的一件事 葉芷瑄
每個人的長處和短處都不同，所謂「天生我材必有用」，不管目前表現如何，每個人都應該努力截長補短。不小看自己，只要發揮長處，改正短處，展現才能並非困難的事。
我的專長是游泳。從五歲就開始學游泳，一開始教導我的老師頗沒耐性， 因為我那時候年紀還小，又是第一次游泳，馬上就沉進水裏嗆到了。由於老師沒注意到我，讓我連續喝了好幾口水，也不怎麼理我。因為那次的經驗，我有長達一年的時間都不敢下水，若不是父母一直鼓勵我，幫助我，我也不會提起勇氣再度去學游泳。
這一次的游泳老師是一位老先生，他非常有耐性，也和藹可親。
在他的教導下，我不但學會游泳，還學會各種游泳招式。例如: 自由
式、蛙式、仰式及蝶式等。我很感謝教我游泳的兩位老師，雖然第一
位老師比較沒耐性，但因為她，我才體會到沒有任何事情是不勞而獲
的；一定要經過一些磨鍊、挫折，才會有成功的一天──正所謂：「忍
受以及堅持雖是痛苦的事情，但卻能慢慢地為你帶來益處」。
學會游泳後，游泳不但成為我最喜愛的休閒活動，也變成我的
動力來源。其實游泳的樂趣很多，譬如: 可以和家人一起健身，也可
以和朋友同樂比速度。游泳更成為我和家人、朋友之間的一種交流方
式。
除了看見自己的專長，也不要小看任何一個人，別人就是你學習
的好對象，我們要奮發向上，努力不懈，才能完整發揮自己的專長，
成為他人學習的對象。
我最擅長的一件事 蔡沅蓁
如果你問人家最擅長的事是什麼?是寫作、吹長笛、唱歌、武術－－這些都是可聽到的答案。而我最擅長的事情是「畫畫」。不管油畫、水彩、素描，大致都還可以。
畫畫對我來說是一件消除壓力的事。在畫畫時，也可以培養耐心。因為必須專注在作品上，而不是左顧右盼、東張西望，更別說是與別人聊天。我現在於學校附近的一家藝能館上畫畫，在那裏學到很頗多相關知識以及畫畫技巧。而畫畫也可能成了我將來要走的路，對我來說是件很重要的事。
在畫畫時，雖然累，但也很開心。就像小蜜蜂去採花蜜，雖然辛苦，但採到花蜜，回到蜂窩時，應該也是很開心的吧!每去一次畫畫課，就感覺自己又多了一點能力，所以很開心。畫時，雖然不能像有名的畫家一樣好，但只要自己再多磨練，總有一天也能畫出一個好作品－－我是這樣想的。
小五時，媽媽發現我有一張荷花畫得不錯，於是問我：「你喜不喜歡畫畫?想不想學?」我跟她說了:「喜歡，想!」再來就去上畫畫課了。一開始，教我畫素描，很慶幸畫得還不錯，否則可能就不能畫下去了呢!因為媽媽肯定又會覺得我沒天分。
就這樣我的畫畫生涯展開了。希望未來我能將自己最喜歡也自認是最擅長的事作出一番成績來。
我最擅長的一件事 李亭頤
俗話說：「天生我材必有用」，每個人一定都會有自己最擅長、最拿手的一件事：有人是「飛毛腿」，在跑道上恣意縱橫；有人擅長歌唱，用天籟般的嗓音征服大家的耳朵。而我最擅長的一件事則是「寫作」。
寫作吸引我的地方不勝枚舉，其中，最令我沉醉的莫過於書寫時那沙沙作響的聲音，那細細柔柔卻不間斷的聲音，彷彿是一條無形的線，默默牽引著我，進入文字的奇幻天地。此外，我也十分喜愛將自己所有天馬行空的幻想幻化成文字，傾注在這一張張方格紙中，在這張紙上的每字每句都是我最珍貴的心血結晶，只要看著便會感到前所未有的滿足，嘴角更是不禁微微上揚著。因此我常寫到手指紅腫不堪，也樂此不疲。我確信寫作的種子已悄然在我心中發芽，日復一日，愈加成長、茁壯。
我知道「人外有人，天外有天」這個道理，為了使我的文筆精益求精，我彷彿是一塊海綿，努力汲取更多的寫作養分：空閒時，我會廣閱各類書籍，努力吸取更多的文學養分；旅遊時，文字就是我的相機，細細刻劃出每個感動時分。此外，我也努力參與各個作文比賽，磨練自己寫作的實力。
寫作是我的知己，每當我心情鬱悶的時候，只要用筆和他吐苦水，心情就會隨之豁然開朗；寫作是我的支柱，他用無聲卻最溫暖的陪伴，鼓舞了我每個想放棄的時候；寫作，是我最擅長也最喜愛的一件事。我知道我的文筆還不成氣候，但也因為明白自己的不足，所以我會更加勤奮，用紙和筆揮灑出屬於自己的一片天。
我最擅長的一件事 張喬茵
如果用心發掘，真會覺得身邊的人似乎都有他們擅長的一件事。 有人，手藝靈巧也擅長烘焙；有人，身手矯健，擅長體育 。而我最擅長的一件事，雖然不敢說勝過他人，至少是我還可引以為傲的事──
寫作。
滲白的稿紙， 一張張平躺於我的書桌，就如同一片寧靜大海 。 每每提筆寫作， 總是抱著興奮與期待的情緒 ，走進優美的詩句裡。 從近而遠， 再由遠而近 ，創造的不單單只是一篇文章，
還有生活中的經歷。
有人問我，為什麼想寫作 ？我回答 :「因為，對我而言，寫作是一種創造。」記得有一次， 心情說不出的複雜，
一提筆， 腦海一片空白 ，不知從那裡寫起， 靈感不再為我演奏， 原來寧靜的海面， 突然湧起一波波滔天的巨浪， 擋在我面前……。 在悲憤的掙扎下 ，我被打敗了，
拿起稿紙撕成碎片， 掉落在地上……。
或許沒有所謂的天才， 許多人都是灑著疲累的汗水到達成功的頂峰
。 曾經， 我背負著創作靈感的技巧， 後來 ，我收起眾人的肯定， 繼續往這條路邁進。
滲白的稿紙， 終究為了我的堅持， 畫下句點。 我最擅長的一件事──寫作， 不是毫無意義得取，
而是經歷過暴風雨的洗禮， 不放棄信念換來的， 那波濤洶湧的巨浪， 似乎已退去， 留下了一張 ──稿紙……。
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【後設分析】
【學習單】--經作者同意刊登
小小一張B5紙張給學生書寫的壓力不大，又可選擇純文字或者含插圖的方式呈現，學生自然容易專心作這份學習單。此外，學生在自評與互評時並非使用制式化的評語，而是用自己說話的方式表達閱讀後的感受──這更使老師覺得他們是認真在閱讀他人的作品，也用心反思自己的問題。
"尊重原著版權,未經授權請勿抄襲、轉載及講稿使用"
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